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  • [M]课程与教学论(第2版)-9787040580648
  • 本书获得了众多专家的推荐或权威评价,许多业内人士和读者纷纷表示它是一部不可错过的佳作。
    • 作者: 陈旭远著 | 无编
    • 出版社: 高等教育出版社
    • 出版时间:2024-01
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    • 作者: 陈旭远著| 无编
    • 出版社:高等教育出版社
    • 出版时间:2024-01
    • 页数:无
    • 开本:16开
    • ISBN:9787040580648
    • 版权提供:高等教育出版社
    全书遵循从宏观到微观的逻辑线索,按照“理论引领—宏观课程设计—微观教学实施—管理与评价”的内在逻辑主线架构整体框架。通过十六章的叙述完成了对课程与教学论领域的起源与发展,存在与经典,理论与实践,现象与问题等内容的介绍。先于理论层面入手,从学科概述讲起,包括课程与教学论的研究对象、理论体系、学术流派、理论基础、价值表达等问题的阐述;宏观课程设计层面主要包括设计取向、目标、内容、课程类型与结构等方面的阐述;微观教学实施层面主要包括教学过程、原则、模式、方法、手段、教学组织形式、教学艺术等内容的阐述;管理与评价层面主要包括课程管理的类型、模式、三级课程开发与管理的问题与策略,课程与教学评价方式及其价值取向、类型等,还介绍了我国现行的中高考等教育结业水平考核的评价方式,并对评价的内在机制、学理认识进行剖析。本书在每章伊始,设置学习目标与知识导图板块,帮助读者建立整体思维。在正文叙述中,运用大量案例与丰富的资料,将理论与实践融合,拓宽读者的眼界。在章节结束时,设置问题并进行书目推荐,引导读者进行深入的思考与研究。

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