- 商品参数
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- 作者:
吴向明著
- 出版社:其他
- 出版时间:2024-03-01 00:00:00
- 版次:1
- 开本:其他
- 装帧:平装
- ISBN:9787308245777
- 国别/地区:中国
- 版权提供:其他
从职业教育的内部规律看,职业教育是指受教育者获得生产劳动或职业发展所需要的职业知识、职业技能与职业道德的统称,是一种具有鲜明企业行为与经济行为特点的教育形式。产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式,也是职业教育鲜明的类型特征。推动实现职业教育与产业的协同发展,符合职业教育自身科学发展的内在需求,是职业教育特殊性的表现和本质属性的理性回归,是职业教育遵循经济社会发展规律、主动适应时代需求和社会发展进步做出的必然选择。职业教育发展必须服务人的全面发展,服务区域地方经济社会的发展,服务国家急需。从职业教育的外部环境看,当前,我国正处于深化供给侧结构性改革的关键时期,对技能型、应用型、创新型人才的需求已发生结构性改变,特别是随着新一代信息技术、大数据、人工智能、新能源、节能环保、生物医学、新材料等新兴产业的兴起,对于高层次应用型人才的需求日益迫切。“双循环”经济发展新技术、新模式、新态势要求职业学校专业设置与产业结构高度匹配,支撑产业转型升级与服务区域经济社会发展,作为与产业经济联系非常紧密的职业教育,需要改善职业学校与企业人才供求之间的结构性失衡,改变职业学校高层次技术技能人才培养滞后于产业技术发展的现状,学历层次提升的非常直接途径是扩大本科及以上层次教育的招生规模。专升本、中本一体或本硕连读是目前职教高考制度下比较有效的职业教育专本研衔接模式,不仅可以实现职业教育多形式衔接,而且可以推动培养一批战略性新兴产业所需的长学制高层次技术技能人才。