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  • [M]语文教学的现实与图景-9787100105552
  • 本书获得了众多专家的推荐或权威评价,许多业内人士和读者纷纷表示它是一部不可错过的佳作。
    • 作者: 谭轶斌著著 | 谭轶斌著编 | 谭轶斌著译 | 谭轶斌著绘
    • 出版社: 商务印书馆
    • 出版时间:2013-05-01
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    • 作者: 谭轶斌著著| 谭轶斌著编| 谭轶斌著译| 谭轶斌著绘
    • 出版社:商务印书馆
    • 出版时间:2013-05-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2014-07-01
    • 页数:351
    • 开本:32开
    • ISBN:9787100105552
    • 版权提供:商务印书馆
    在当前世界各国课程改革的背景下,我国母语教育的现状如何?该建立起怎样的图景?语文课程与教学改革该如何转型?全书从课程改革的目标与价值、文本解读的立场与方法、阅读教学的理念与落地、作文教学的反思与心得、PISA测评的借鉴与启示、观课评课的科学与艺术、语文教师的内塑与外铄等七个板块对这些问题加以阐述。
    全书强调了语文课程建设应由学术取向转为学习取向,从课程开发范式转为课程理解范式,教师应注重学生学习动机的激发、个别差异的处理、学习环境的设计。语文教学设计,应从“传递-接受”范式转向平等对话范式,教师应摒弃以知识传授为中心的教学设计,从“容器教学”转向人的培养,关注情境对认知的作用,告别教教材,走出知识本位。语文课堂实施,应由控制转为交互,改变教师独白的现状,让学生的力量充分发挥,从单向度教学走向主体性对话,从假结构走向真结构。语文教学评价,应由传统“对学习的评估”转为多元化“促进学习的评估”。

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