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- 出版社:南京师范大学出版社
- 出版时间:2015-01-01 00:00:00
- 版次:1
- 印次:6
- 印刷时间:2022-01-01
- 字数:364000
- 页数:332
- 开本:16开
- 装帧:平装
- ISBN:9787565119774
- 国别/地区:中国
- 版权提供:南京师范大学出版社
《特殊儿童教育与康复文库》的研究对象是特殊儿童,本书作为文库之一,研究特殊儿童的行为管理问题。本书以行为管理为线索,重点阐述如何应用行为科学的方法和技术来管理特殊儿童在生活、学习与康复中的行为。
第一篇为特殊儿童行为管理基础,包括第一、二章。本篇阐述特殊儿童行为管理概况和行为管理的理论基础,旨在让读者不仅知其然,而且知其所以然。
第二篇为特殊儿童行为资料搜集与评估,包括第三、四、五章。全篇从行为科学研究的角度阐述行为管理中行为资料搜集的方法,用观察、记录到的资料和数据来分析问题,确定解决问题的方法,明确问题是否解决,解决问题的方法是否有效等。
第三篇为特殊儿童行为管理策略,包括第六、七、八、九章,也是全书的核心所在。本篇从三个维度阐述特殊儿童行为管理的方法、技术的实际应用,力求读者能在举一反三的基础上把握真正的“渔”。第一,从行为科学的方法、原理层面切入,针对特殊儿童行为不足、行为过度和行为不适当三类行为问题,归纳出各自可以应用的行为管理的方法、原理,以及各个方法针对的具体问题。第二,从行为的功能性评估角度切入,针对特殊儿童行为发生的前情、行为本身和行为后果三个方面,归纳出各自可应用的方法,针对性地解决三方面的对应问题。第三,从特殊儿童常见行为问题管理的角度切入,示范分析针对这些具体的行为问题,如何运用行为管理的方法去解决。
附录为特殊儿童行为管理研究案例,主要针对特殊儿童行为不足、行为过度和行为不适当三个方面的问题,各列举了三个完整的研究案例,示范介绍特殊儿童行为管理方法的具体运用,并予以分析、点评。