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  • [M]如何在儿童早期教育中实施项目学习:消除误解 走向成功-9787519132170
  • 本书获得了众多专家的推荐或权威评价,许多业内人士和读者纷纷表示它是一部不可错过的佳作。
    • 作者: 萨拉·列夫(Sara著 | 无编 | 李敏谊译
    • 出版社: 教育科学出版社
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    • 作者: 萨拉·列夫(Sara著| 无编| 李敏谊译
    • 出版社:教育科学出版社
    • 页数:无
    • 开本:16开
    • ISBN:9787519132170
    • 版权提供:教育科学出版社
    幼儿园中的孩子还缺乏很多技能,他们也能够进行项目学习吗?
    什么样的项目适合年幼儿童呢?
    教师该如何组织年幼儿童进行项目学习?如何帮助年幼儿童推动项目发展?
    “项目学习”(PBL)是近年来教育领域非常受关注的一个话题,尤其是在基础教育领域,得到了相当的重视,进行了广泛的讨论。在早期教育领域,项目学习也是一种重要的教育和学习方式,本书作者认为,即便是年龄再小的幼儿,也能够进行项目学习,并从中获益。
    作者认为,项目学习需要经过三个阶段:设计、开发项目阶段;实施项目阶段;反思项目阶段。而每个阶段中又有很多小的阶段以及具体的工作需要完成。本书围绕每个阶段需要完成的任务来构建脉络,论述了该如何在早期教育领域实施项目学习,内容比较实用。全书以建构主义理论为基本理念,以学习者为中心来进行实践工作,适合幼儿园一线教师阅读。此外,项目学习的流行也使得很多人产生了很多错误的想法和做法,因此本书的另一个任务是帮助读者理清这些错误,最终走向成功的项目学习。

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