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  • [M]自我调节课堂 帮助学生学会学习-9787576034158
  • 本书获得了众多专家的推荐或权威评价,许多业内人士和读者纷纷表示它是一部不可错过的佳作。
    • 作者: 理查德·M·卡什著
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2023-04-01 00:00:00
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    • 作者: 理查德·M·卡什著
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2023-04-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2023-04-01
    • 字数:237000
    • 页数:228
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787576034158
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:华东师范大学出版社
    本书非常清晰地介绍了如何帮助学生提高自我调节力。本书首先建立了自我调节力模型,即情感、行为、认知三个维度紧密交织,在成功学习者身上相互作用、密不可分。基于这个模型,本书对学习自我调节力要经历的四个时期(起步、干预、支持和放手)进行了阐释,提出了各阶段的应对策略。作者认为,学生只有真正参与到学习中,才能培养更多的自我调节意识,因此本书展示了参与学习的四个时期和检验如何学得很好。另外,将自我调节的四个时期与参与学习的四个阶段相结合,本书提出了实用的、循证的做法来支持教师指导学生以更高的水平进行自主学习。

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