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  • [M]乡村教育 空间的审视与微观文化实践-9787576030075
  • 本书获得了众多专家的推荐或权威评价,许多业内人士和读者纷纷表示它是一部不可错过的佳作。
    • 作者: 耿涓涓著
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2023-03-01 00:00:00
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    • 作者: 耿涓涓著
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2023-03-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:364000
    • 页数:408
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787576030075
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:华东师范大学出版社
    国家和各级政府的宏观政策实践已使乡村教育长足发展,但民族地区乡村教育在获得极大改善的同时却缺乏内在活力,教育品质的差距和分化日趋严重;乡村教育进一步发展的思路需实现空间的转向,将其重新置回复杂、丰富、纵深的文化现实之中,鼓励和发展融汇当地知识和世界思想的、新的“乡村性”,重建乡村教育信心;回应文化的教育和个体的微观文化实践是实现这一目标的重要途径。
    上编是空间审视:一是对乡村教育空间视角的理论分析;二是对乡村教育空间视角的历史与现实考察:用量化历史方法详尽考察了民族地区乡村学校发展的流变,用人类学方法考察了当下乡村学校发展的生态、乡村教师的生活空间、本地课程深度开发等面向。
    下编是微观文化实践:一是广艺美教院师生自主自发与各乡村学校合作,深度开发了一系列的乡村学校美术课程;二是上林县黄桂香老师数十年投身乡村教育,写下一千多篇工作日记,自主开发壮家(汉壮文)童谣应用于教学,摸索出了一套关爱留守儿童的本土知识,2018年获得马云优秀乡村教师奖。

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