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- 作者:
刘春娣著
- 出版社:东南大学出版社
- 出版时间:2023-02-01 00:00:00
- 版次:1
- 开本:其他
- 装帧:平装
- ISBN:9787576605334
- 国别/地区:中国
- 版权提供:东南大学出版社
本书基于系统性文献综述,以时间维度纵向分析了中外合作办学、职业教育、专业和课程体系构建的概念、内涵、特征;以专题维度横向廓清了“中外合作办学的国内外研究现状”“职业教育课程体系构建的国内外研究现状”“职业教育专业设置模式的研究现状”“职业教育课程体系构建模式的研究现状”四大内容;并在此基础上整理出了国内外深度研究的问题域,即“课程体系构建的宏观研究”“语言类课程体系构建的研究”“公共基础课程体系构建的研究”“专业课程体系构建的研究”“中外合作办学模式下课程体系构建的典型案例分析”等,进而分析了国内外相关研究对本书的启示及存在的不足。
在理论基础阐释上,从职业教育中外合作办学专业课程体系构建的哲学、教育学、社会学、经济学以及心理学等视野,提出了基于质量功能配置模型的职业教育专业课程体系构建理论基础,即“胡塞尔的生活世界认识论”“拉图尔反身性方法论”“人的全面发展教育理论”“人的终身学习教育观”以及“全面质量控制理论”。
在基于质量功能配置模型的职业教育中外合作办学课程体系构建原理阐释上,以“历史观”“本体论”“认识论”“实践论”“价值论”为思维路径,阐明了“基于质量功能配置模型的方法与原理”“质量功能配置模型的发展动向”“基于质量功能配置模型的课程体系构建知识论基础”“基于质量功能配置模型的课程体系构建的实践应用”以及“基于质量功能配置模型的课程体系构建的价值与意义”。