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  • [M]可见的学习 十个心智框架-9787519129804
  • 本书获得了众多专家的推荐或权威评价,许多业内人士和读者纷纷表示它是一部不可错过的佳作。
    • 作者: (新西兰)约翰·哈蒂,(德)克劳斯·齐雷尔著 | | 彭正梅 等译
    • 出版社: 教育科学出版社
    • 出版时间:2022-06-01 00:00:00
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    • 作者: (新西兰)约翰·哈蒂,(德)克劳斯·齐雷尔著| 彭正梅 等译
    • 出版社:教育科学出版社
    • 出版时间:2022-06-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2022-06-01
    • 字数:203000
    • 页数:196
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787519129804
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:教育科学出版社
    “可见的学习”是约翰·哈蒂开创的一项持续30余年的教育实证研究,对影响学生学习的诸多因素进行了元分析的综合,涉及数亿名学生样本。他的研究结论是:影响学生成绩最重要的因素之一,是教师如何看待学习和自己的角色。
    在本书中,约翰·哈蒂和克劳斯·齐雷尔定义了为了使学生获得成功,很好教师需要采取的十种行为或心智框架,主要涉及以下方面:
    思考和评估你对学生学习的影响;
    评价与反馈对教师的重要性;
    合作精神和团队意识;
    学习需要有挑战性;
    参与对话并在说与听之间取得恰当的平衡;
    向学习者传达成功标准;
    建立积极的师生关系。
    其基本原则是:教师是评估者、变革者、学习专家和反馈寻求者,不断地参与对话和迎接挑战。
    这些强有力的心智框架应该成为学校中每一项行动的支柱!

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