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  • [M]重新设计一所好学校:简单.合理.多样化地解构和重塑现有学习空间和学校环境-9787515356129
  • 本书获得了众多专家的推荐或权威评价,许多业内人士和读者纷纷表示它是一部不可错过的佳作。
    • 作者: (美)普拉卡什·奈尔著 | | 林文静译
    • 出版社: 中国青年出版社
    • 出版时间:2019-08-01 00:00:00
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    • 作者: (美)普拉卡什·奈尔著| 林文静译
    • 出版社:中国青年出版社
    • 出版时间:2019-08-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2019-08-01
    • 字数:139000
    • 页数:240
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787515356129
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中国青年出版社
    学校需要重新定义。学校需要重新学习表达空间的语言,推动空间建设,学校不再是一个地点的标记,而是一种空间的选择;学校需要重建规则,解决学校的物理空间问题,实现与现代教育技术无缝衔接,让学习与学校环境的互惠年复一年地迭代;学校需要重新想象学习和教学空间,让教室的空间增加新的价值,落实教学变现。《重新设计一所好学校》揭秘了教师与学生、学生与学生学习空间的功能构成,提供了智慧教育时代构筑“合作学习”空间的设计方法和全新学校设计方案。世界知名的学校设计大师普拉卡什·奈尔从丰富、创新的校园设计实例和插图入手,展示了教学楼为何及如何影响教学法、课程和学习的,促进学校管理者重新思考教学和工作方式,重新思考及重新想象有关学校学习和教学空间——从校门口及公共区域、教室和走廊、实验室等功能空间、教师的工作区、图书馆、操场、教师休息室——重新设计学校空间,打造成激发学生大脑潜能的学习乐园,让学习和学习环境之间的互惠年复一年地迭代。书中还奉送了特别板块:“之前和之后”的对比照片,展示新的想法如何付诸实施;“聪明的想法”,突出有效的创意;“设计方案建议”“现在就动手吧”,提供了学校可以马上开始改变现有设施的方法;“附录A和附录B”,提供了对两所学校评估的检查清单和评估工具,而评估工具同时结合了罗琳·麦克斯韦的“教室评估量表”以及菲尔丁·奈尔国际的“教育设施有效性工具”。《重新设计一所好学校》提供了简单、性价比高、多用途的校园设计思路,认为符合以学生为中心的学校设计,应该是用前沿的空间设计形式支持各种学习活动,满足学生学习方式及教师课程和教学变革的需求,落实教学变现。《重新设计一所好学校》既适用于新建学校,又适用于翻修改造的学校,侧重于利用现有的资金改造学习空间和学校建筑。这是一本解决基本问题的实用书,极具参考价值和启发作用。解读“教学楼”,首次提出教学楼本身能够“学习”;改善教室设计,转变为学习工作室 ...

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