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  • [M]盐有味 品有道——从“问题驱动”走向"问题解决"的课堂教学实践 刘建周 编 -9787569051636
  • 本书获得了众多专家的推荐或权威评价,许多业内人士和读者纷纷表示它是一部不可错过的佳作。
    • 作者: | 刘建周,荆菁编
    • 出版社: 四川大学出版社
    • 出版时间:2021-11-01
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    • 作者: 刘建周,荆菁编
    • 出版社:四川大学出版社
    • 出版时间:2021-11-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2021-11-01
    • 字数:266
    • 页数:215
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787569051636
    • 版权提供:四川大学出版社
    本书系统介绍了成都市盐道街小学(东区)更名以来的教育教学改革创新实践,对学校的发展历史和课堂探索历程追本溯源,从最初的寻找课堂改革之脉络、探索课堂创新之基因到“夯实”课堂教学之基础,再从架构课堂体系之骨髓到探求课堂教学之核心,通过对“和润课堂基本样态的研究”“基于问题驱动的支持性课堂的探索”以及“微视频促进深度学习”和“全时空美育课程化”四轮课题的研究呈现,阐明了学校践行从“问题驱动”走向“问题解决”的课堂变革;通过对“和润课堂”“问题驱动”“深度学习”以及“全时空美育”等关键问题研究的阐述,呈现了学校基于“五育并举”“五育融通”的课堂实践过程,呈现了“和润课堂—问题驱动—深度学习—五育融通”的课堂研究的逻辑架构的实践意义。

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