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  • [M]为深度学习而教 促进学生参与意义建构的思维工具-9787519127350
  • 本书获得了众多专家的推荐或权威评价,许多业内人士和读者纷纷表示它是一部不可错过的佳作。
    • 作者: (美)杰伊·麦克泰,(美)哈维·F.西尔维著 | | 丁旭译
    • 出版社: 教育科学出版社
    • 出版时间:2021-09-01 00:00:00
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    • 作者: (美)杰伊·麦克泰,(美)哈维·F.西尔维著| 丁旭译
    • 出版社:教育科学出版社
    • 出版时间:2021-09-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:2
    • 印刷时间:2021-10-01
    • 字数:128000
    • 页数:176
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787519127350
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:教育科学出版社
    很多时候,我们的学生只获得了肤浅的、流于表面的知识,而这些知识无法帮他们应对现实世界更复杂的挑战。在本书中,有名的教育家和畅销书作家杰伊·麦克泰和哈维·F.西尔维提出了一个解决方案,那就是教会学生自己进行意义建构。作者认为,这种“获得”理解的能力将使学生在学校、工作和生活中健康成长;同时强调了七种高阶思维技能,这些技能有助于学生获得知识和实现学习迁移。
    《为深度学习而教》提供了一次机会,让学生参与到一种有意义的学习中来,从而获得深度持久的理解,培养有价值的、可迁移的内在技能。

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