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  • [M]高校教师教学科研成果的影响因素研究-9787566003041
  • 本书获得了众多专家的推荐或权威评价,许多业内人士和读者纷纷表示它是一部不可错过的佳作。
    • 作者: 景丽珍著
    • 出版社: 其他
    • 出版时间:2012-11-01 00:00:00
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    • 作者: 景丽珍著
    • 出版社:其他
    • 出版时间:2012-11-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2012-11-01
    • 字数:400000.0
    • 页数:461
    • 开本:32开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787566003041
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:其他
        《高校教师教学科研成果的影响因素(英文版)》以行为理论为基础提出理论框架,探讨高校教师的工作投入和个人与环境的互动对他们教学科研成果的影响。在这个理论框架中,教学成果用《学生评教问卷II》中有关课程成果的题目测量;科研成果用出版和资助的加权体系评估。个人与环境的互动体现在工作压力和组织承诺中。工作压力用修改后的《高校教师工作压力表》测量;组织承诺用修改过的《组织承诺量表》测量。工作投入有任务投入和关系投入两个维度。任务投入用教师在《学生评教问卷Ⅱ》和其他研究中提到的教学和科研活动中的投入程度测量。关系投入用《关系投入量表》测量。在分析理论框架中工作压力、组织承诺和工作投入对教学科研成果的显著影响后,本研究从教师的角度提出对这些显著关系的可能解释。    本研究采用横向研究法,主要有三个阶段。第一阶段在两所教育部直属的北京高校中进行。运用探索性因子分析等方法分析196名教师在问卷中的回答,展示了问卷各部分的信度和效度。第二阶段同样在教育部直属的北京高校中进行。来自四所大学的378名教师回答了问卷。通过验证性因子分析等方法进一步验证问卷的信度和效度。同时探索工作压力、组织承诺、任务投入和关系投入对教学科研成果的影响。第一和第二阶段中的数据分别用SPSS13.0和LISREL8.7两个软件包分析。另外,第三阶段的研究在参加过第二阶段研究的40名教师中展开。目的是请他们解释第二阶段研究中发现的变量间的显著关系。    对三个阶段中收集到的数据进行分析发现了四个主要研究结果。第一,在本研究中,经过修改的问卷在中国高校教师中表现了合理的信度和效度。    第二,统计分析表明工作压力、组织承诺和工作投入是教学科研成果的决定 ...

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