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  • [M]突破数学障碍-9787520149082
  • 本书获得了众多专家的推荐或权威评价,许多业内人士和读者纷纷表示它是一部不可错过的佳作。
    • 作者: 何壮著 | | 无译
    • 出版社: 社会科学文献出版社
    • 出版时间:2018-06-01 00:00:00
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    • 作者: 何壮著| 无译
    • 出版社:社会科学文献出版社
    • 出版时间:2018-06-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2019-06-01
    • 字数:218000
    • 页数:272
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787520149082
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:社会科学文献出版社
    本书是针对数学障碍(数学学习困难)问题的学术专著,读者对象为从事基础教育数学教学、研究的研究者。本研究从数学障碍的核心缺陷——工作记忆入手,将新兴的教育神经科学与数学学习障碍相联系,综合运用心理学、教育测评、学科教学的方法提出了数学障碍鉴别工具开发、数学障碍筛查、数学障碍干预等一系列方案。教育与认知科学的结合已经成为国际上备受关注的新兴研究领域,教育神经科学成为新的学习科学。本书是这一领域较早展开实证探索的研究成果,对这一领域理论的发展有一定贡献,也为后续的实证研究提供参考。资助项目:本著作受贵州省理论创新课题贵阳学院联合项目《小学数学障碍儿童的认知特点研究》项目编号:GYU-SKL[2018]-D4和贵州省教育科学规划课题?青年课题《中小学学习障碍的鉴别程序及特点研究》项目编号:2018C019资助。

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