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  • [M]数字时代的创造性学习——创客教育实践-9787554555514
  • 本书获得了众多专家的推荐或权威评价,许多业内人士和读者纷纷表示它是一部不可错过的佳作。
    • 作者: 谢作如,刘正云,张敬云著 | 王宏图,成尚荣,张华,柳夕浪编
    • 出版社: 河北教育出版社
    • 出版时间:2021-04-01
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    • 作者: 谢作如,刘正云,张敬云著| 王宏图,成尚荣,张华,柳夕浪编
    • 出版社:河北教育出版社
    • 出版时间:2021-04-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2021-04-01
    • 字数:200
    • 页数:254
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787554555514
    • 版权提供:河北教育出版社
    我们的教育行动绝不仅仅是对过去已发生之事的重复,还要始终保持对未来的开放。今天如火如荼的创客教育作为创客行动与教育的结合,也是一种面向未来的教育。然而,它也绝非21世纪才有的新生事物,而是几百年来“学习即创造”“理解即创造”等教育思想在新兴技术环境下的再次融合。创客文化中的赋能价值使得创客教育具有促进儿童自我创造、变革学习方式与重构学习文化等潜能与价值。可以说,创客教育既是数字时代创造性学习诉求的体现,也是落实综合实践活动课程“创意物化”教育目标的重要途径。本书作者谢作如为国内创客教育的主要发起人之一。全书以现身说法的形式介绍了我国中小学创客教育的实践历程,从空间、活动和课程三个方面对创客教育的实施进行了具体介绍,并展示了大量活动案例,是中小学开展创客教育的重要指导手册。本书是国内第一本立足“创意物化”的角度,介绍创客教育如何实施,并且将重点落在创客课程开发方面的专著。无论是已经在从事创客教育的老师,还是正准备加入创客教育队伍的“新手”,本书都有一定的参考价值。

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