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  • [M]小儿外科学 第3版-9787117310291
  • 本书获得了众多专家的推荐或权威评价,许多业内人士和读者纷纷表示它是一部不可错过的佳作。
    • 作者: 无著 | 冯杰雄编
    • 出版社: 人民卫生出版社
    • 出版时间:2021-03
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    • 作者: 无著| 冯杰雄编
    • 出版社:人民卫生出版社
    • 出版时间:2021-03
    • ISBN:9787117310291
    • 版权提供:人民卫生出版社
    从“知识传递”到“启示创新”
    授之以渔,而不是授之以鱼
    述评结合,而不是述而不评
    启示创新,而不是展示创新
    回顾历史,揭示其启示意义
    剖析现状,展现当前的困惑
    展望未来,探索其发展方向
    多年来,一提到医学研究生教材,很多专家就会说,研究生培养是“非应试性”的“个性化”教育,不需要教材。即便是今天,相信很多人还会这样想……
    为了编写这套教材,人民卫生出版社在全国范围内组织了多次、大规模的调研和论证,并进行了大量的编写实践与探索。基于这些调研、论证和实践,专家们一致认为,研究生教材是否需要写的关键取决于怎么写。研究生需要的是“渔”,而不是更多的“鱼”。研究生教材应突破传统教材的编写思路,应以解决目标读者科研和临床中实际遇到的问题为立足点,以“回顾、现状、展望”(回顾学科发展的转折点事件,剖析学科当前的困惑、局限与不足,展望未来)为线索,以引导、启发读者的创新思维为目的……
    有了上述共识后,一大批原本不赞同、不支持编写研究生教材的院士、知名专家积极地担任起了这套教材的践行者和倡导者,寄希望于通过这套教材的出版,凝聚各领域专家的集体智慧,形成启示创新、带领创新的“洪荒伟力”,为创新型人才的培养、科研工作者及专科医师创新性工作的开展起到“探照灯”和“导航仪”的作用……
    截至今天,第三轮教材已凝聚了以40多位院士为代表的3000余位专家,他们共同致力于通过教材出版为行业的发展播下“启示创新”的种子……

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