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  • [M]指向发展高中学生数学核心素养的教学策略-9787565043789
  • 本书获得了众多专家的推荐或权威评价,许多业内人士和读者纷纷表示它是一部不可错过的佳作。
    • 作者: 李洪忠著
    • 出版社: 合肥工业大学出版社
    • 出版时间:2019-01-01 00:00:00
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    • 作者: 李洪忠著
    • 出版社:合肥工业大学出版社
    • 出版时间:2019-01-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2019-07-01
    • 字数:92000
    • 页数:121
    • 开本:32开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787565043789
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:合肥工业大学出版社
    课堂是由教师、学生和环境组成的复杂的社会系统,师生在课堂中通过相互影响、完成教学活动来达成教学目标。随着社会的快速发展,对学生的素质提出了较高的要求,数学核心素养的提出恰逢其时,是数学课堂教学活动顺利实施的重要保障,同时也保证了学生的身心健康和全面发展。数学核心素养不仅是顺利进行课堂教学和提高课堂教学质量的基本保证,还是促进学生素质全面发展的有效途径。因此,数学核心素养需要教师用一种全新的理念去开展教学。《指向发展高中学生数学核心素养的教学策略》首先从数学核心素养的定义出发,从数学抽象能力、逻辑推理能力、数学建模能力等六个角度探讨了数学核心素养的教学方法,并试图构建能适应新课程改革的数学课堂教学模式。

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