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  • [M]有效课堂提问的22条策略-9787567537569
  • 本书获得了众多专家的推荐或权威评价,许多业内人士和读者纷纷表示它是一部不可错过的佳作。
    • 作者: | 胡庆芳,孙祺斌,李爱军,刘文艳,胡庆芳编
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2015-11-01
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    • 作者: 胡庆芳,孙祺斌,李爱军,刘文艳,胡庆芳编
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2015-11-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2015-11-01
    • 字数:220
    • 页数:199
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787567537569
    • 版权提供:华东师范大学出版社
    德国教育家第斯多惠曾说:“教学的艺术不在于传授知识量的多少,而在于激励、唤醒、鼓励学生持续的有意义的学习。”伟大的科学家爱因斯坦也曾断言:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”所以在课堂教学的实践过程中,教师总是会根据一定的教学内容,设置一系列的问题情景,引导学生思考或回答与当堂课密切相关的内容。但是,课堂上如何设计和运用有效的提问,就成为摆在每一位中小学及幼儿园老师面前的一个常谈常新的话题。
    有效的提问策略让课堂学习精彩无限,精良的分析技术让提问效度清晰彰显,深入的行动研究让提问品质渐进提高。胡庆芳、孙祺斌、李爱军、刘文艳编著的《有效课堂提问的22条策略》一书对课堂教学提问的有效性进行了较为全面和深入的研讨,分析有效课堂提问的构成要素,展示有效课堂提问的成功策略。

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