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  • [M]科学课程设计的认识论考察-9787509749630
  • 本书获得了众多专家的推荐或权威评价,许多业内人士和读者纷纷表示它是一部不可错过的佳作。
    • 作者: 张磊 著著
    • 出版社: 军事科学出版社
    • 出版时间:2013-09
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    • 作者: 张磊 著著
    • 出版社:军事科学出版社
    • 出版时间:2013-09
    • ISBN:9787509749630
    • 版权提供:军事科学出版社
    人们每天同自然界和社会中的各种事物与现象打交道,同它们发生实际的相互作用,通过自己的观念、思维反映它们,认识它们。科学课程是学校教育帮助学生建立并完成这些认识的重要手段,因而,科学课程设计不能不关注人们认识的基本规律,并接受认识论的指导。
    认识是对客体的永恒的、没有止境的接近,以达到对客体愈益准确的反映。认识论的任务是要揭示认识发生、发展的过程及这一过程借以实现的结构、形式和规律,揭示主观和客观、主体和客体不断地达到一致的辩证的途径和逻辑。
    《科学课程设计的认识论考察》作者张磊。

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