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  • [M]有效教学与名师优化课堂设计-9787530976562
  • 本书获得了众多专家的推荐或权威评价,许多业内人士和读者纷纷表示它是一部不可错过的佳作。
    • 作者: 翟雪曼,徐世贵 主编著
    • 出版社: 天津教育出版社
    • 出版时间:2014年07月 
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    • 作者: 翟雪曼,徐世贵 主编著
    • 出版社:天津教育出版社
    • 出版时间:2014年07月 
    • ISBN:9787530976562
    • 版权提供:天津教育出版社
    名医一副方,名角一场戏,名师一堂课。有效教学是教师一生的追求。那么,教师怎样才能有效上好一节课呢?因素固然很多,认真备课,优化课堂教学设计,是其中不可忽视的重要因素。有效课堂源于有效备课。一个教师只有抓住了有效备课,优化课堂教学设计,才能抓住有效课堂的关键。有些教师的课没上好,很可能与备课不到位、备课不得法、教学设计简单粗放有密切的关系。
    莫被传统禁锢思想,不为时尚放弃经典。在当前课堂教学改革和有效教学研究中,要处理好创新与继承的关系。世上不存在完美,所以任何事物都有改革的余地,改革创新是必要的。但是,教学改革创新不是对传统和现有的有生命力的教学经验全盘否定。在研究课堂教学中,我们不能只讲创新,不讲继承。让许多很好教师接近放弃多年积累的教学经验,去接近照搬或者适应另一种教学模式未必是好事。对过去的经验每个教师要进行梳理,看看哪些东西需要改,哪些东西需要继承和发扬。只有“寓教于乐而又不沉迷于乐,自主开放而不空洞花哨”的有效课堂才能让我们“赢在弯道”上。

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