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  • [M]多维目标单元:孕育有结构的能力-9787519119874
  • 本书获得了众多专家的推荐或权威评价,许多业内人士和读者纷纷表示它是一部不可错过的佳作。
    • 作者: 季苹等著
    • 出版社: 教育科学出版社
    • 出版时间:2020-01-01 00:00:00
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    • 作者: 季苹等著
    • 出版社:教育科学出版社
    • 出版时间:2020-01-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2019-09-01
    • 字数:247000
    • 页数:263
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787519119874
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:教育科学出版社
    培养能力是教育的重要目的。知识与能力的关系是重要的实践问题,也是教育学长期研究的一个理论问题。笔者于2009年撰写的《教什么知识——对教学的知识论基础的认识》主要是围绕这个问题展开的。该书的主要观点是,一个知识点应该由四个层面的知识构成,这样的知识才能成为活的有机的知识,这样的知识才能形成能力。随着对能力的研究的深入,笔者从对知识与能力关系的思考进展到对能力自身的思考,从而有了两个重要的发现:一是能力有相对稳定的结构;二是笔者多年来所倡导的多维目标单元假如根据能力结构进行设计,就会孕育出我们希望学生形成的能力。这两个发现合在一起就是本书的书名:“多维目标单元:孕育有结构的能力”。本书是在《教什么知识——对教学的知识论基础的认识》基础上的发展。

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