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  • [M]如何在课堂上使用学习评估-9787515355597
  • 本书获得了众多专家的推荐或权威评价,许多业内人士和读者纷纷表示它是一部不可错过的佳作。
    • 作者: (英)麦克·格尔森(Mike Gershon)著 | | 白洁译
    • 出版社: 中国青年出版社
    • 出版时间:2019-06-01 00:00:00
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    • 作者: (英)麦克·格尔森(Mike Gershon)著| 白洁译
    • 出版社:中国青年出版社
    • 出版时间:2019-06-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2019-06-01
    • 字数:120千字
    • 页数:186
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787515355597
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中国青年出版社
    怎么让学生主动投入高效学习和思考中?怎样掌握每一位学生的真实学习情况?怎样帮后进生跟上学习进度?本书以学习评估为核心,为一线教师提供了一套系统而全面的评估解决方案。通过点对点、点对组、点对班三种评估,教师可逐步扩大对学生学习进度的考察范围。同级评估与自我评估相结合,则巩固和升华了学习及交流效果。作者还给出了详实案例,于细微处指导教师在谈话中加强教学效果。教学的标准和影响因素是什么?如何衡量与判断?如何克服不利因素?教师们可在本书中找到答案和方法。这是一本国内一线教师都值得人手一本的实用指南。在学习评估理论及实操经验极其缺乏的大环境下,本书能指导教师科学安排课堂学习、活跃课堂气氛,让学生主动爱上学习。

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