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孩子的时间管理课 郑红山江艳丽著作 激发孩子内驱力克服拖延磨蹭培养自律性儿童自律家教儿童时间管理书正面管教
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8件孩子的时间法宝,8堂家长的教练必修课,15个常见问题解答,6个成功案例分享,
帮助孩子成为时间的主人。
《孩子的时间管理》可以帮助孩子:感知时间,建立时间观念,学会规划一天的时间,提高专注力,学会先做重要的事,稳步提高学习成绩,提升学习效率。《孩子的时间管理》可以帮助家长:建立良好的亲子关系,培养孩子的好习惯,提高孩子学习的主动性和内在驱动力,提高亲子教育的水平。
一、好关系一定是好教育的前提
好关系一定是好教育的前提。对于这一点,我们无论怎样强调都不为过。孩子与父母之间的关系应该是既亲密又独立。如果亲子之间的沟通轻松、顺畅,父母就能给孩子灌输正确的价值观。如果孩子与周围的世界保持着良好的互动,他就不必与父母、老师对抗,能够专心成长。良好的亲子关系并不意味着父母要让孩子一直开心,也并不意味着父母和孩子之间没有冲突,而是意味着父母和孩子一起成长。
二、好成绩是好习惯的副产品
小辉的妈妈不是不看重孩子的学习成绩,只是小辉的妈妈和云龙的妈妈看待学习成绩的观点不同。小辉的妈妈认为,好成绩是好习惯的副产品,学习习惯好的孩子,即使不做额外的作业,学习成绩也会好。如果孩子的学习成绩经常不及格,那么父母不要责备孩子,而要检查孩子是否有良好的学习习惯。
小学阶段的课程相对来说比较简单,孩子只要稍微认真地学习,就能取得不错的学习成绩。家长可以利用小学这段时间来培养孩子良好的学习习惯。如果家长把每一个“分水岭”都当作校正自己教育方向的契机,就会给孩子额外增加几块“垫脚石”。
三、培养好习惯不能靠强制手段
如果强制手段能够让孩子养成好习惯,云龙应该比小辉的学习习惯更好。可事实是云龙没有养成好习惯。好习惯一定要在轻松、自由的环境中培养。将一种行为重复多次后就会形成习惯。正是基于这一点,一些家长每天督促孩子重复好的行为。如果家长在培养孩子好习惯的过程中违背了孩子的意愿,那么孩子不大可能养成好习惯,反而会怨恨家长。任何习惯
的养成都需要大量的重复练习。如果家长生怕孩子出一点儿差错,不肯放手让孩子自己练习,又希望孩子养成好习惯,那就如让孩子站在岸边学游泳一样不切实际。从本质上来看“分水岭”现象,分的不是孩子,而是家长的教育理念和教育方式。
四、时间管理让学习者有了马太效应
什么是马太效应?就是一种强者愈强、弱者愈弱的现象。我们之所以在这里提出马太效应,是因为我们希望家长在了解了马太效应之后,不再急功近利地胡乱使劲,而是更加从容、淡定地陪伴孩子成长,使孩子的潜力得到充分的发展,让孩子在未来获得更多的幸福感和成就感。
此书是专门为家长、学生所写的儿童时间管理指导用书。本书针对家长普遍关注的学习主动性问题和学习效率问题,结合作者长达20多年的教学经验和体会,收录了作者研发的儿童时间管理亲子课程内容,同时列出了作者辅导过的众多高效学习、自主学习的成功案例。此书能让家长和学生掌握高效的时间管理方法,教会孩子自主高效专注学习。
郑红山,耕耘杏坛二十余年。曾在初高中执教语文,获“湖北省首届优秀语文教师”称号;曾参与三所小学的新建及创办,先后担任三所小学的创校校长,带领学校成为当地家长和学生首选的品牌学校。2020年入选湖北省宜昌市“未来教育家”英才计划,2021年考取华中师范大学教育学博士。爱孩子,常被学生呼为“山哥校长”;爱读书,爱写作,公众号“红山说”读者颇众;更爱教育,素以“平生无大志,办好一学校”为人生志向。
江艳丽,家庭教育指导师,儿童时间管理培训师,国家二级心理咨询师。喜欢孩子,热爱教育,深受孩子和家长们的喜爱。多年来专注于家庭教育的深度研究和儿童学习主动性以及良好习惯的养成,帮助孩子成为“幸福而积极的终身学习者”,成功培育一批专注高效、主动学习的孩子。
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