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  • 现代教育技术(第二版)第2版(杨九民)华中师范大学出版社9787562233664[商城正版]
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    • 作者: 杨九民著 | 杨九民编
    • 出版社: 华中师范大学出版社
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    • 作者: 杨九民著| 杨九民编
    • 出版社:华中师范大学出版社
    • 开本:16开
    • ISBN:9781970473668
    • 版权提供:华中师范大学出版社


    基本信息

    书名:现代教育技术

    定价:26.00元

    作者:杨九民 主编

    出版社:华中师范大学出版社

    出版日期:2007-09-01

    ISBN:9787562233664

    版次:2

    装帧:平装

    开本:16开

    目录

    课程学习准备活动

    模块一 现代教育技术与教师专业化发展
    研习活动一:认识现代教育技术
    一、现代教育技术产生与发展
    二、现代教育技术的研究内容
    三、现代教育技术的发展趋势
    研习活动二:我看信息时代教师教育技术能力要求
    一、信息时代呼唤学习能力发展与创新人才培养
    二、信息技术驱动教育变革
    三、信息时代呼唤教师角色转换
    四、信息时代的教师教育技术能力要求
    模块二 信息时代的师范生信息素养教育
    研习活动一:信息素养面面观
    一、信息素养是信息时代的新概念
    二、信息素养是信息时代公民的基本生存能力
    三、信息素养的基本内涵
    四、信息素养的不同层次与要求
    五、知识经济呼唤信息素养教育
    六、信息素养在课程与教学改革中的地位
    研习活动二:信息素养培养——Big6初体验
    模块三 信息技术支撑下的学习与教学环境
    研习活动一:认识信息化学习环境
    一、信息化学习环境的内涵
    二、信息化学习环境的组成要素
    三、信息化学习环境的特点
    四、走向信息化学习
    研习活动二:多媒体教学环境的使用技能训练
    一、多媒体教室
    二、多媒体网络教室
    三、微格教室
    四、Ku波段卫星IP信息接收系统
    研习活动三:走近校园网
    一、校园网系统结构
    二、校园网的功能
    三、校园网的主要教学应用模式
    四、校园网教育应用开发平台
    五、无线校园网
    研习活动四:案例分析与教学见习——农村中小学现代远程教育系统的建设与应用
    一、农村中小学现代远程教育工程简介
    二、我国农村中小学现代远程教育技术系统的总体结构
    三、三种技术模式的教学应用模式
    模块四 信息化环境下的教学设计与实践
    研习活动一:体验信息化环境下的教学新模式
    一、探究性学习
    二、协作式学习
    三、基于问题的学习(PBL)
    研习活动二:信息化环境下的教学设计实践
    一、教学设计的一般过程模式
    二、信息化环境下教学设计的基本原则
    三、信息化环境下教学设计的典型模式
    四、信息化环境下教学设计的评价标准
    研习活动三:践习WebQuest——网络环境下的信息技术与课程整合实践
    一、WebQuest简介
    二、WebQuest的组成部分及设计要点
    三、利用WebQuest进行课程整合时的注意事项
    四、WebQuest。案例:一个关于WebQuest的WebQuest
    模块五 信息化进程中的教育信息资源建设与应用
    研习活动一:认识教育信息资源
    一、教育信息资源及其特点
    二、我国教育信息资源建设中存在的不足
    三、教育信息资源建设的方向
    四、网络教育信息资源
    研习活动二:动手制作多媒体课伴
    一、多媒体课件的基本构成
    二、多媒体课件设计与开发过程
    三、网络多媒体课件制作
    四、多媒体素材开发与集成工具
    研习活动三:创建专题学习网站
    一、专题学习网站概述
    二、专题学习网站的设计与开发的过程
    三、专题学习网站的教学设计
    模块六 基础教育课程改革与教育技术课题研究
    研习活动一:步入信息时代的教育技术课题研究
    一、基础教育课程改革呼唤教育技术课题研究
    二、教育技术课题研究的一般过程
    三、教育技术课题研究的基本方法
    四、中小学教师从事教育技术研究的基本特征
    研习活动二:在行动研究中成长
    一、什么是行动研究
    二、行动研究的基本模式——勒温螺旋循环模式
    三、行动研究法的一般实施环节
    参考文献

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