返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:
本店所有商品

  • 解读语文(钱理群 孙绍振 王富仁 )名作细读系列 福建人民出版社9787211060535[商城正版]
  • 新商品上架
    • 作者: 钱理群,孙绍振,王富仁著
    • 出版社: 福建人民出版社
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    江莱图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: 钱理群,孙绍振,王富仁著
    • 出版社:福建人民出版社
    • 开本:16开
    • ISBN:9781628820513
    • 版权提供:福建人民出版社

    【基本信息】

    书   名: 解读语文

    定   价:48.00元

    作   者: 钱理群,孙绍振,王富仁/著

    出版社:福建人民出版社

    版次:2010年4月第1版

    ISBN:9787211060535

    印次:2019年10月(印次随时可能更新,以收到实物为准!)

    字数:428千字

    页码:420

    装帧:平装

    开本:16开

    【内容简介】

    当今中学语文课堂上普遍存在这样的怪象:学生对课文感到“一望而知”,老师却在学生已知的话语上纠缠不休,甚至人为制造混乱。虽然多年来教学改革五花八门,然而未能改变“语文课上和不上一个样”的普遍抱怨。从根源上反思,语文教学的弊病主要在于文本阅读的无效与低效。本书遴选了部分中学语文的经典文本,括鲁迅、朱自清、郁达夫、曹禺、都德、契诃夫等古今中外作家的作品,钱理群、孙绍振、王富仁三位教授针对同一文本分别进行解读,从不同的角度切入,运用不同的方法,展现不同于惯常的定论,甚至纠偏传统观点,为广大教师提供文本解读的范例。

    【目录】

    序:读者主体和文本主体的深度同化与调节 

    鲁迅:《从草园到三味书屋》

    如何读与教《从草园到三味书屋》?/ 钱理群

    关键词语中的童心和幽默/孙绍振

    自然·社会·教育·人/王富仁

    鲁迅:《阿长与<山海经>》

    还原法分析和关键词解读/孙绍振

    怎样读和教《阿长与<山海经>》?/钱理群

    鲁迅:《故乡》

    精神“故乡”的失落/王富仁

    《故乡》——心灵的诗/钱理群

    鲁迅:《社戏》

    读一读《社戏》全文/钱理群

    杂文话语和抒情话语的统一/孙绍振

    鲁迅:《孔乙己》

    鲁迅为什么偏爱《孔乙己》?/孙绍振

    《孔乙己》叙述者的选择/钱理群

    鲁迅:《祝福》

    礼教的三重矛盾和悲剧的四层深度/孙绍振

    “我”的故事与祥林嫂的故事/钱理群

    鲁迅:《阿Q正传》

    杂文成分对小说构成干扰吗?/孙绍振

    说不尽的阿Q/钱理群

    鲁迅:《铸剑》

    诡奇、荒诞的背后:鲁迅的另一类小说/钱理群

    荒诞而庄严的颂歌/孙绍振

    鲁迅:《纪念刘和珍君》

    由文字到电影场景的转换/钱理群

    杂文式抒情:在曲折的逻辑中深化/孙绍振

    萧红:《回忆鲁迅先生》

    《回忆鲁迅先生》的文图并读/钱理群

    精神光彩在琐事中闪烁/孙绍振

    朱自清:《荷塘月色》

    超出平常的自己和伦理的自由/孙绍振

    关于朱自清的“不平静”/钱理群

    朱自清:《春》

    “用笔如舌”/钱理群

    从儿童天真的眼睛看春天的诗意/孙绍振

    朱自清:《绿》、《背影》

    把视角之美集中在绿色上/孙绍振

    《背影》背后的美学与方法问题/孙绍振

    “做”与“不做”之间/钱理群

    郁达夫:《故都的秋》

    品一品“故都”的“秋味”/钱理群

    追求大雅和大俗的交融/孙绍振

    曹禺:《雷雨》

    《雷雨》是“社会问题剧”吗?/钱理群

    蘩漪是坏人吗?/孙绍振

    刘亮程:《走向虫子》

    说什么“理”?如何“说理”?/钱理群

    对人类盲目自信的反省和调侃/孙绍振

    《木兰诗》

    《木兰诗》赏析及其文化学阐释/王富仁

    花木兰是英勇善战的“英雄”吗?/孙绍振

    宋祁:《玉楼春》

    为什么无声的红杏枝头能“闹”起来?/孙绍振

    宋祁:红杏枝头春意闹/王富仁

    马致远:《天净沙·秋思》

    《天净沙·秋思》发微/王富仁

    意象并列的弹性空间/孙绍振

    毛泽东:《沁园春·雪》

    严酷美的颂歌/孙绍振

    《沁园春·雪》新解/钱理群

    里柯克:《我们是怎样过母亲节的》

    爱的无私和被爱的自私/孙绍振

    怎样写“母爱”?“母爱”是什么?/钱理群

    卢森堡:《狱中书简》

    常状态下的写作/钱理群

    女性柔美的崇高情怀/孙绍振

    伏契克:《绞刑架下的报告》

    《绞刑架下的报告》的读、讲提示/钱理群

    死亡面前悲壮的幽默/孙绍振

    伏尼契:《牛牤就义》

    比死亡威胁更强大的高贵精神/孙绍振

    谈谈《牛牤就义》的艺术处理/钱理群

    契诃夫:《装在套子里的人》

    关于《装在套子里的人》的几个问题/王富仁

    《装在套子里的人》结构上的“套子”/钱理群

    都德:《最后一课》

    渺小的人物和崇高的主题/孙绍振

    《最后一课》释题/钱理群

    安徒生:《皇帝的新装》

    意味深长的《皇帝的新装》/钱理群

    欺骗和自我欺骗的荒诞喜剧/孙绍振

    莫泊桑:《项链》

    失落的与获得的/王富仁

    一个人物的两个自我/孙绍振

    《项链》告诉读者什么?/钱理群

    莫泊桑:《我的叔叔于勒》

    怎样感受人?怎样感受人与人之间的关系?/王富仁

    略说《我的叔叔于勒》/钱理群

    《我的叔叔于勒》中的人称视觉/孙绍振








    1
    • 商品详情
    • 内容简介

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购