- 商品参数
-
- 作者:
李刚著
- 出版社:河北美术出版社
- 开本:16开
- ISBN:9787373183529
- 版权提供:河北美术出版社
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基本信息
ISBN: 9787531029564, 7531029561
出版社:河北美术出版社
作者:李刚
出版日期: 2008年
定价:¥39.00
目录:
第一章 导论篇
一、设计的本质
1.设计的概念
2.设计的本质
3.设计的意义
4.现代设计内涵的延伸
二、设计的类型
1.视觉传达设计
2.产品设计
3.环境设计
三、现代设计的发展
1.现代与传统的分水岭——工业革命
2.现代设计的源流及发展
四、现代设计教育发展概况
1.现代设计教育体系的建立与发展
2.中国设计教育现状
第二章 原理篇
一、设计与艺术
1.艺术推动设计的发展
2.设计的艺术手法
二、设计与科技
1.科技推动设计的发展
2.设计是科学技术物化的媒介
三、设计与经济
1.设计的前提——市场
2.设计与生产、消费
3.设计-品牌-高附加值
四、设计与文化
1.设计文化的构成
2.设计文化的内涵
第三章 方法篇
一、设计创造的主体——设计师
1.设计师的角色定位
2.设计师的社会责任
3.设计师应具备的素质
二、创造性思维能力的培养
1.创造性思维的类型
2.创造性思维的基本特征
3.创造性思维能力的开发
三、设计创意与表现
1.设计创意的方法
2.设计创意的原则
3.现代设计的表现方法
四、设计的方法与程序
1.设计的方法
2.设计的程序
五、设计评价与设计批评
1.设计评价
2.设计批评
写在后面
目录:
第一章 导论篇
一、设计的本质
1.设计的概念
2.设计的本质
3.设计的意义
4.现代设计内涵的延伸
二、设计的类型
1.视觉传达设计
2.产品设计
3.环境设计
三、现代设计的发展
1.现代与传统的分水岭——工业革命
2.现代设计的源流及发展
四、现代设计教育发展概况
1.现代设计教育体系的建立与发展
2.中国设计教育现状
第二章 原理篇
一、设计与艺术
1.艺术推动设计的发展
2.设计的艺术手法
二、设计与科技
1.科技推动设计的发展
2.设计是科学技术物化的媒介
三、设计与经济
1.设计的前提——市场
2.设计与生产、消费
3.设计-品牌-高附加值
四、设计与文化
1.设计文化的构成
2.设计文化的内涵
第三章 方法篇
一、设计创造的主体——设计师
1.设计师的角色定位
2.设计师的社会责任
3.设计师应具备的素质
二、创造性思维能力的培养
1.创造性思维的类型
2.创造性思维的基本特征
3.创造性思维能力的开发
三、设计创意与表现
1.设计创意的方法
2.设计创意的原则
3.现代设计的表现方法
四、设计的方法与程序
1.设计的方法
2.设计的程序
五、设计评价与设计批评
1.设计评价
2.设计批评
写在后面
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内容提要:
这本高职高专的设计基础理论教材——《设计概论》的基调定位为:实用、管用、够用、会用。立足实际,观念明确地统领纲目和细节——把设计提高到关系国家经济发展的战略高度,并把培养创新型设计人才的教学观作为基线贯穿始终,促进学生树立正确的设计观和创新意识。 本书特色之一在纲目:从导论、原理、方法三个方面进行理论阐述,条理清晰,目的明确,即什么是设计、设计为什么、怎样去设计,引导学生从设计走向应用,其中不乏大量的设计实例,把理论的生涩融化在轻松的教学范例和设计案例赏析中。特色之二在体例:抛弃了以往的学究型,采用直接与学生对话的方式,拉近心与心的距离。特色之三在于知识的更新:收录了当今前沿的经济、政治、科技、文化等相关信息,图片的编选也着重收录了当代新的设计成果,丰富多彩,献给“读图时代”的朋友们!
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《设计概论》由河北美术出版社出版。
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