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古人谈读书(跟着语文课本长知识系列) 长江文艺出版社
¥ ×1
全书分为“古人谈读书”和“古人读书故事”二辑。
“古人谈读书”收录了从春秋诸子到明清大V的读书金句,堪称古代学霸养成秘笈。
孔子说读书先端正态度:知之为知之,不知为不知。
荀子安利“打怪升级”式方法:不积跬步,无以致千里。
欧阳修秒杀现代时间管理,读书在“三上”:马上、枕上、厕上。
“古人读书故事”展现了中国古代一些著名历史文化人物勤学、苦学、巧学的名场景。
穷得买不起灯油?抓萤火虫当油灯——囊萤夜读。
头发绑房梁,困了扎大腿——悬梁刺股。
为了虔诚求教,门外冻成雪人——程门立雪。
读着故事,解锁了小古文、历史文化常识,积累了写作素材,培养了优秀品质。
第一辑 古人谈读书
孔 子:先端正态度003
孔 子:敏而好学,不耻下问005
孔 子:择善而从,见贤思齐007
孔 子:学行结合009
孔 子:好之者不如乐之者011
孟 子:学贵专心013
荀 子:善假于物016
荀 子:锲而不舍018
刘 向:为学三患——不习、不行、不让020
王 充:不畏无才,难于距师022
董 遇:读书以“三余”024
颜之推:为人与为己026
韩 愈:业精于勤028
欧阳修:“三上”读书法031
尤 袤:书有“四当”033
朱 熹:读书有“三到”035
王阳明:读书要有良好的心态037
王阳明:读书要因人而异040
李光地:目过口过总不如手过042
曾国藩:读书要有恒044
郑板桥:善记善诵047
袁 枚:书非借不能读也049
梁启超:做点课外学问052
第二辑 古人读书故事
教子057
孟母教子057
画荻教子059
悬梁刺股060
黄霸狱中学《尚书》062
吴下阿蒙064
夜读066
凿壁偷光066
孙康映雪067
车胤囊萤068
“耕读”069
带经耕锄069
负薪挂角071
“借读”073
葛洪砍柴抄书073
宋濂苦读074
拜师076
孔子学琴076
程门立雪077
铁杵磨针079
啖粥苦学081
警枕083
书巢084
吃书086
抄读088
左思写《三都赋》 088
东坡的“日课” 089
著书090
摘叶著书090
蒲松龄的聊斋091
行读093
徐霞客:游历成书093
顾炎武:旅行读书095
疑书097
李时珍:去伪存真097
戴震:打破砂锅问(璺)到底098
读书法100
袁枚:分类摘录法100
伊元复:化整为零101
这是课堂的延伸,这是课本的丰富。
——国家“万人计划”教学名师 周益民
读书明智。拓宽视野是明智的基础。语文学习囿于一本教材的话,就不可能拓宽视野,就不可能启迪智慧。这套书如同在教材主题和文本构建的大厦上向不同方向打开了很多扇窗户,透过窗户,视野里的风景就丰富多彩了。
——中国语文报刊协会名师专业委员会学术委员 李竹平
课本为舟,愿这套书如桨,让孩子从字句的溪流中,驶向人文的瀚海。
——全国首届十大青年名师 何捷
这是一套很实用的丛书,它紧扣教材,让课外阅读与课堂学习有机融合;这是一套很有趣的丛书,它插图精美,让课外阅读变得既愉悦又轻松;这是一套有温度的丛书,它传播知识,更启迪青少年的成长。开始阅读吧,让我们从课本走向广阔的世界。
——教育bu首批领航名师,教育bu“十四五”国培专家 王林波
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