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  • 心流学习法 在深度自然游戏中 唤醒身心潜能 自然教育之父约瑟夫里程碑力作 与自然合一 唤醒全部身心能量
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    • 作者: [美]约瑟夫·克奈尔著 | | 陆萌译
    • 出版社: 上海社会科学院出版社
    • 出版时间:2023-03
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    • 作者: [美]约瑟夫·克奈尔著| 陆萌译
    • 出版社:上海社会科学院出版社
    • 出版时间:2023-03
    • 开本:32开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787552040289
    • 版权提供:上海社会科学院出版社

    ★  “当代自然教育之父”约瑟夫·克奈尔里程碑力作!首度深入阐释心流学习法教育理念!

    ★  当代自然教育之父约瑟夫·克奈尔独创的心流学习法理念,与蒙台梭利、加德纳、杜威和皮亚杰的教育思想,并列为世界五大教育理念;

    ★  从心流学习法可获得的珍贵感知能力出发,从10个角度阐释心流学习法,引人入胜的故事?深入的思考?富有创意的自然游戏,轻松帮助读者理解如何获得这些能力,到达更深层的学习状态;

    ★  本书结合了脑科学、神经科学、心理学、冥想、瑜伽和改变内在的体验式学习方法,对个人能量在深度自然体验中的转变过程,做了优美而清晰的解说;

    ★  随书配套音频:“空中之鸟” “分子游戏” 等活动背景音乐;

    ★  全球共享自然协会中国代表处执行长 林红

    自然之友理事 张伯驹

    中国儿童中心家庭教育 部长 霍雨佳

    天下溪青蓝森林园园长 郝冰        联袂推荐

     

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    基本信息

    中文版推荐序  |  i

    英文版推荐序一  |  v

    英文版推荐序二  |  vii

    自序  |  ix

     

    心流学习法 * 模式 | 001

    什么是心流学习法 | 006

    心流学习法的四个阶段 | 008

    心流学习法图表 | 015

    心流学习法的有益收获 | 019

    第 1 章  纯粹的感觉 | 023

    第 2 章  清晰的思维 | 029

    第 3 章  宁静的内心 | 035

    第 4 章  当下的意识 | 043

    第 5 章  心流 | 053

    第 6 章  自由改变 | 069

    第 7 章  天人合一 | 091

    第 8 章  极致和谐 | 103

    第 9 章  自我掌控 | 125

    第 10 章  循循善诱  言传身教 | 139

    心流学习法的应用 | 153

    最自然、最简单的学习方式 | 155

    在语言实验室里的心流学习法 | 157

    学校课堂中的心流学习法 | 159

    觉醒的泪水 | 163

    教学的艺术技巧 | 166

     

    致谢  |  169

     

    附录  |  171

    缪尔和黑狗斯蒂金  |  171

    自然游戏索引  |  177

    原书注释  |  178

    本书图片来源  |  184

    约瑟夫·克奈尔及全球共享自然活动  |  187

    网上资源  |  192

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    ......
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    当代自然教育之父约瑟夫 ·克奈尔始创的心流学习法是一套成效斐然的教学方法,通过与大自然深度合一的自然游戏,逐步唤醒我们自身巨大的能量流,让我们对学习对象产生源源不断的强烈兴趣,从而进入大河奔流般的高层次学习境界。

    心流学习法创建之初是为了户外自然课程的教学,但同样也完美适用于任何主题的教学或学习,无论是室内还是户外。心流学习法建立在一种普遍原则的基础上,即人如何学习,如何更具觉察力,以及作为人类,心智如何更加成熟。

    本书从心流学习法可获得的珍贵感知能力出发,提供了引人入胜的案例、深入的思考和富有创意的游戏活动,帮助读者理解如何获得这些能力,到达更深层的学习状态。无论你是父母、教师、团队领导者,还是自然爱好者,本书都会对你有所助益。

     

    书中包含的部分深度自然游戏:

    天地这样感动了我

    护林人罗伊的眼睛

    心如止水,心明如镜

    分子游戏

    雪橇犬

    我是一座山

    探索大自然之心

    与森林合一

    扩大能量圈

    沉静冥想

    ……

     

    人们运用心流学习法释放出的欢乐和热情,能唤醒内在巨大的能量流,如大河奔流一般清除学习和个人改变的障碍,从而彻底改变学习者。

    ——约瑟夫 · 克奈尔

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    约瑟夫·克奈尔(Joseph Bharat Cornell)

     

    著名自然教育家、作家,全球共享自然协会创办人,被誉为“当代自然教育之父”。

    约瑟夫将他的整个生命深深地与自然融为一体,著有《与孩子共享自然》《深度自然游戏》《来自天地的感动》《倾听自然》《共享自然》等一系列自然教育和生命教育书籍。其中,《与孩子共享自然》在世界各地点燃了“自然教育的革命之火”,以20种语言出版,荣登美国1890年以来最具影响力的15部“帮助儿童、家庭与自然联结”的著作之一。

    约瑟夫在1979年组织成立了“全球共享自然协会”,与世界各地的人们交流分享他的自然哲学和教育方法,影响了数百万人。美国国家公园管理局将约瑟夫独创的户外心流学习法的理念,与蒙台梭利、加德纳、杜威和皮亚杰的教育思想,并列为世界五大教育理念。日本文部科学省已经批准将共享自然的游戏用于基础学科课程中。

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