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  • 给童年留白 9787303288861 胡华 著 幼儿园生活化课程丛书 北京师范大学出版社 书籍爬上豆蔓看自己(增订版)
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    • 作者: 胡华著
    • 出版社: 北京师范大学出版社
    • 出版时间:2023-02
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    • 作者: 胡华著
    • 出版社:北京师范大学出版社
    • 出版时间:2023-02
    • ISBN:9787303288861
    • 版权提供:北京师范大学出版社

    编辑推荐

    留白是中国艺术特有的一种表现形式,也是一种哲学思想。本书讲述了胡华园长创建花草园的心理历程以及自己的教育理念、哲学思考与生活态度。全书文字明白晓畅,娓娓道来,同时配有三百多幅花草园生活的彩色插图,图文并茂,让读者直观地了解花草园的环境,孩子、老师和园长及其精神面貌。

    内容简介

    该书讲述了胡华园长创建花草园的心理历程,以及自己对幼儿园、工作、儿童、生活等的思考。作者将哲学融入幼儿园教育,悉心地通过给幼儿“留白”的自在、自主发展,去理解幼儿教育的本质;强调要为儿童的生命留白,为教育留白,为课程留白,为孩子们的学习过程留白,也为教师的心灵留白,寻找到做幸福教师的密码。全书共六部分,第一部分主要介绍幼儿园外部的自然环境是如何呼应儿童学习的,强调内部环境的“虚室生白”和有呼吸感的设计理念在幼儿学习中的重要作用;强调有呼吸感的内部环境设计理念在幼儿学习中的重要作用;第二部分介绍了作者心中理想的幼儿园从无到有的经历,第三部分介绍幼儿园发展的四个阶段,从制度、文化、信仰管理、从教育过程到教育文化阶段;第四部分介绍办学思想的形成,包括教育思想、课程思想和管理思想;第五部分介绍花草园教师的专业成长,一群志同道合、有教育情怀的教师们,强调做有尊严的教育者,每个人都能做非凡之事,当工作变成信仰,面对面沟通;第六部分心与大道和,大道至简,回归传统、自然与本真。

    爬上豆蔓看自己()

    内容简介

    爬上高高的豆蔓,静静俯视与孩子生活在一起的自己。作者就这样多年来不断觉察和发现,生发思考和探究,继而再觉察和发现,深入思考和探究如此循环反复,在自我成长与专业发展的同时,为读者带来了鲜活的教育生活场景和充满智慧的教育反思。全书精选了作者2005年至2021年的教育日记,叙述了作者的理想教育生活及日常教育生活,倾诉了作者想要对孩子说的话,表达了作者的教学智慧与感悟,抒发了作者和家长的同理与共情,描写了作者读书和生活的心得体会,展现了作者教育观念日益变化的轨迹,为广大读者呈现了幼儿教师生活与工作的真实面貌,为学前教育专业学生和学前教育工作者的专业发展提供借鉴和参考。


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