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    • 作者: 贾桂清著
    • 出版社: 北京师范大学出版社
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    • 作者: 贾桂清著
    • 出版社:北京师范大学出版社
    • ISBN:9781064145148
    • 版权提供:北京师范大学出版社

    • 作者:贾桂清

    • 著:贾桂清

    • 装帧:简装

    • 印次:暂无

    • 定价:38.0

    • ISBN:9787303192663

    • 出版社:北京师范大学出版社

    • 开本:暂无

    • 印刷时间:2015-10-01

    • 语种:中文

    • 出版时间:2015-10-01

    • 页数:268

    • 目录

    • 我的成长之路
      **章 一个对自己的承诺
      第二章 精神的故乡
      第三章 走在**的路上
      第四章 仰望灿烂星空
      第五章 陌生的友爱
      第六章 迫近大地的呼吸
      我的教育观
      **章 觉醒――教育的**追求
      一、我的觉醒教育观的“起源”
      二、觉醒是人的第二次诞生
      三、尊重文化――精神的家园
      四、仆人――一个校长的恰当位置
      第二章 自由――觉醒的意志
      一、自由――复兴的使者
      二、自由――汉字的密码
      三、自由――解放的兴趣
      第三章 缺乏――觉醒之源
      一、缺乏――渴望的力量
      二、缺乏――非完满*
      三、缺乏意识――精神的高贵需求
      第四章 理解――觉醒之路
      一、知识――寻求意义的理解
      二、理解――寻求一种课程观
      走进课堂
      **章 我的课堂,我的思索
      一、我的课例
      二、学生评价
      三、对这堂课的思考
      第二章 教师的课堂,我的再思索
      一、教师课例
      二、学生评课
      三、对这堂课的思考
      第三章 建构一种课堂的生命形式
      一、关注生命的课堂
      二、聚焦微观的课堂
      第四章 “实践周”――令人格升华的课堂
      一、每一周都是美
      二、学生的话留给我**的激情
      三、从学生的视角审视*教学
      四、同学生一起感受生命的美
      第五章 德育课程,让人珍藏,引人思索
      一、合理*――道德教育的天*
      二、本真教育,一份求诚的信念
      三、本色教育是有道德的教育
      第六章 “我付出的愈多,我保留的也就愈多”
      一、追求做一名教育校长
      二、教育――如何思考未来
      三、教育是使自己幸福的事
      社会反响
      **章 教育的沃土,开拓的脚步
      一、“双主体”教育思想
      二、“交互式”教育思想
      三、“觉醒化”教育思想
      第二章 我眼中的贾桂清
      一、学生眼中的老师
      二、朋友眼中的桂清
      三、同事眼中的校长

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