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教师教育教学类书籍 做有影响力的教师 张士锋 桃李书系 教学影响力与班级新管理丛书 教师教育实践 教育理论中小学课堂教学
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书名:做有影响力的教师
书 号:ISBN 9787530983515
出 版 社:天津教育出版社
出版时间:2019年8月
开 本:小16开
印 张:11
印 张:11
定 价:42.00元
书目
专题一 什么是教师的影响力
“教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业,从表面来看虽然平凡,却是历史上最伟大的事业之一。”教师不仅传授给学生知识和本领,更传授给学生为人处世的道理,培养一个个学生走上成才之路。教师对于学生有着极为强大的影响力,能改变学生的一生,因而被称为“人类灵魂的工程师”。
主题1认识影响力及其六大原则
一、影响力的构成及种类
二、影响力的六大原则
主题2认识教师的影响力
一、教师影响力的作用
二、教师影响力的内涵
主题3教师影响力的形成
一、权力影响力形成的因素
二、非权力影响力形成的因素
专题二 身正为范,打造职业精神影响力
师者,所以传道授业解惑也。教师教授给学生的,不仅是知识和生存的技能,更多的是为人处世的道理。先做人,后做事。教师自己首先要拥有优秀的品质,立身持正;如果自身都不正,就不可育人。教师要成为学生成长道路上的道德典范,用自己的人格魅力感染学生,让学生获得精神上的成长。
主题1教师职业精神影响力与师德
一、什么是职业精神
二、教师职业精神影响力
三、崇高师德的意义
主题2身正为范,以师德提升教师精神影响力
一、勤知,努力学习师德理论
二、善行,通过实践促进知行统一
三、坚持开展批评和自我批评
四、学习先进教师的优秀道德品质
五、坚持个性魅力,形成独特教育风格
专题三 学高为师,打造课堂教学影响力
课堂教学是教师开展教育活动的重要形式,教师在课堂上传授给学生知识,教给学生学习的能力,通过和学生的平等交流,保证教学目标的实现和教学任务的完成。学生在课堂上学习效率的高低,和教师的课堂教学把控能力有着极大的关系。
主题1教师的学识及课堂教学影响力
一、教师的学识及其影响
二、什么是课堂教学影响力
三、课堂教学影响力的具体表现
主题2树立终身学习理念,打造课堂教学影响力
一、学习多种教学方法,丰富教学形式
二、学习语言表达技巧,提升教学效果
三、学会有效评价方式,注重教学反馈
专题四 法无定法,打造班级管理影响力
班级管理这一复杂的活动,要求教师有效发挥自己的引导和组织作用,发动学生参与教学管理,在教师与学生双向交流过程中促进民主、和谐班集体的形成,让学生在良好的班集体中实现自我成长。
主题1教师的班级管理影响力
一、班级管理工作的主要内容
二、科学的班级管理的重要性
三、教师的班级管理影响力
四、教师班级管理影响力的体现
主题2提升管理能力,打造班级管理影响力
一、建设精明强干的班干部队伍
二、学会教育和批评学生的有效方法
三、搞好班级纪律管理
四、搞好班级团队活动管理
五、激励和惩处要适度、合理
六、艺术性、创新性地运用各种管理手段
专题五 深入钻研,打造教育科研影响力
“在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的,在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。”教师要真正认识到教育科研的重要性,逐渐成长为一名研究型教师。从实践中发现问题,研究自己身边的问题,研究真问题,提高研究的实效性,用研究指导实践,从中发现教育的乐趣与智慧。
主题1教师的教育科研影响力
一、教师教育科研素养的重要性
二、教育科研的内容
三、教育科研的特征
四、教师教育科研影响力的表现
主题2发展提升,打造教育科研影响力
一、转变观念,培养科研意识
二、学会反思,不断摸索前行
三、善于学习,掌握科学的研究方法
四、同伴互助,在交流探讨中共同进步
专题六 凝聚合力,打造家校沟通影响力
家校沟通,是教师(尤其是班主任)工作中一项非常重要的内容。正确处理教师和家长之间的关系,能够使教师和家长双方实现有效沟通,对于学生的情况有更为明确的了解,从而有针对性地开展教育活动,进而取得事半功倍的效果。
主题1教师的家校沟通影响力
一、家校联系的作用
二、家校联系中存在的共性问题
三、教师家校沟通影响力的表现
四、以积极的心态强化家校沟通影响力
主题2把握沟通艺术,打造家校沟通影响力
一、完善家长委员会制度
二、开办家长学校,普及家庭教育知识
三、通过多种渠道和家长沟通
四、通过丰富多彩的活动,让家长走进学校,加深了解
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