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    • 作者: 程红兵著
    • 出版社: 华东师范大学出版社
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    • 作者: 程红兵著
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 开本:16开
    • ISBN:9781653976860
    • 版权提供:华东师范大学出版社

    基本信息

      者:肖细宏

        号:ISBN978-7-5012-5387-6

      社:世界知识出版社

    出版时间:20171

        本:小16

        张:11

        数:172千字

        价:35.00

    读者定位:中小学教师、中小学校长、教育干部、教育研究者

     

    内容简介

        雷夫·艾斯奎斯是一个普通的美国教师,他被誉为“美国最伟大的教师”,曾获美国“总统国家艺术奖”“全美最佳教师奖”,也曾获得英国女王颁布的不列颠帝国勋章。雷夫究竟是怎样教学的?他用怎样的理念打造课堂教学?他用什么方式处理课堂上的事件?他又如何让学生感受到学习的乐趣的呢?他用什么方式传授学生知识?让我们一起走进本书,走近雷夫,学习他身为一名教师,如何在一间小小的教室里开展课堂教学,谱写了现代教育的一首教育之歌。

    全书目录

    专题一 全身心投入,教学成功的前提

        我一定要告诉在座的老师们,艰难的时候不要放弃,重要的是我们每个人都在努力。

        如果我希望学生做到认真勤勉,我就应该成为学生眼中最认真勤勉的人。

        如果你连续十年,每年都尝试一个新的好方法,想想吧,十年以后你的班级会怎么样。

     引子

     要执着教育,永不放弃

     要有教师的使命感

     要不断学习,提升能力

     让教学保持新鲜感

     要懂得一些心理学知识

    专题二 立足应用,教学才能活起来

        在我的班上,如果你问孩子们为什么要学数学,他们的答案会不同。孩子们会说:“如果我学了这项技能,我的生活会变得更美好。”

        我每天都在课程表上写上我应该做的事,而不是实际做的事。秘诀就是:我每天的课程都是我自己设计的。

     引子

     让理论和实践结合起来

     让生活走进学科课堂

     让读书指导生活

     让学生安心学习

     自己设计课程

    专题三 学会等待,课堂才会花开

        我会让我的学生考试。如果我教了学生乘法,当然要考查他们学得怎样,但同时我也会告诉他们,如果他们考得不好,只是说明我要再给他们讲一遍。考试考得不好,他们的头发不会着火,他们的父母仍然爱他们,我也仍然爱他们。虽然我经常告诉学生,他们必须好好准备考试……但是我也努力让孩子们放松。我告诉孩子们,我的妻子在爱上我之前并没有查我的考试成绩。

     引子

     分数与能力并不成正比

     告诉学生为什么要学习

     过程比结果更重要

     立足当下,因材施教

    专题四 妙用奖惩,调动课堂学习激情

        约翰没写数学作业,给他的惩罚是下午不准上美术课,或者下课时间不准离开座位。请问这两者有什么关联?

        ……这些年,我从孩子那儿听到最不公平、最不合逻辑的处罚通常是这样的:因为某个孩子在教室里捣蛋,所以老师就决定下午全班都不准打棒球。孩子们默默接受了处罚,但私底下恨死了。大家心想:肯尼抢银行,为什么蹲监狱的是我?

     引子

     小心奖赏症候群

     注意惩罚的公正性

     科学运用“减甜”式惩罚

     引导学生自己教育自己

    专题五 课堂激励,让学生收获无穷的动力

        绝对不可拿某个学生的测验分数跟另一个学生相比,一定要用学生自己过去的表现来衡量他现在的进步。因为“世界上总是有更会阅读、数学更强,或棒球打得更好的人。我们的目标是开发每一位学生的特质,尽可能让他成为一个特别的个体”。

     引子

     放手,让学生自我探索

     让学生去拯救自己的灵魂

     消除恐惧心理,让学习成为一种享受

     发掘并发展学生的潜力

    专题六 激趣授“渔”,教学可以寓教于乐

        他们专心上课,偶尔被我的糟糕笑话逗得开怀大笑。我正确地回答了他们的问题,也带领他们认识了细胞的各个部分。……自认把自然课上得很棒的我在问卡琳的感想时,没想到卡琳的评语是:“这大概是我所见过的最糟糕的自然课了!”……“自然课的教学重点,是让学生自己动手做。”这个概念不是新的,问题在于实践。

     引子

     数学可以这样教

     就这样找到写作的金钥匙

     地理和历史的学习并不难

     动手+动脑,科学学起来真简单

     艺术其实就是一场追寻的过程

     体育课堂教学要有明确的目标

     备考复习,方法和技巧一个也不能少

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