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教育的目的 中小学教师用书 教育理论 教育主张 怀特海 庄莲平 王立中 文汇出版社教师自我修养提高 师德师爱幼儿教师职业
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| 基本信息 |
| 图书名称: | 教育的目的 |
| 作 者: | 怀特海 |
| 定价: | 20.00 |
| ISBN号: | 9787549606146 |
| 出版社: | 上海文汇出版社 |
| 开本: | 32 |
| 装帧: | 平装 |
| 出版日期: | 2012-10-1 |
| 印刷日期: | 2012-10-1 |
| 编辑推荐 |
| 我们的目标是,要塑造既有广泛的文化修养又在某个特殊方面有专业知识的人才,他们的专业知识可以给他们进步、腾飞的基础;而他们所具有的广泛的文化,使他们有哲学般深邃,又如艺术般那般高雅。 就教育而言,填鸭式灌输的知识、呆滞的思想不仅没有什么意义,往往极其有害。 在我们的教育体制中,如果要避免思想上的僵化,就要特别注意两条戒律:(一)不要同时教授太多科目;(二)如果要教,就一定要教得透彻。 不能让知识僵化,而要让它生动活泼起来——这是所有教育的核心问题。 教育的问题是——如何让学生借助于树木来认识树林。 ZH的教育是用Z简单的工具获得ZD限度的知识。 |
| 内容介绍 |
| 《教育的目的》的主要侧重点在于智力的教育,在所有的章节中,都将始终贯穿着这样一个主题,并从多个视角进行说明——简单地说,就是——学生是有血有肉的人,教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。 这是一本奇书,值得所有人认真研读的奇书! |
| 作者介绍 |
| 艾尔弗雷德·诺思·怀特海(1861-1947),英国数学家、逻辑学家、哲学家和教育理论家:过程哲学创始人,他创立了20世纪Z庞大的形而上学体系。 怀特海与罗素合著的《数学原理》,标志着人类逻辑思维的巨大进步,被称为YJ的伟大学术著作之一;罗素起初是他的学生,后来他们成为同事和朋友。 出身于教育世家,他的祖父是当地一位有名望的教育家,曾任当地一所私立学校的校长。他的父亲先后从事教育、宗教工作,十分关心教育事业。受家庭的影响,他对教育很感兴趣。 他早年就读并留校于英国剑桥大学,中年任教职于英国伦敦大学,晚年受聘于美国哈佛大学。《教育的目的》(1929)是他的教育代表作,其深刻的教育思想得到了广泛认同,并影响深远,闪耀着不朽的智慧光芒。 |
目录
作者小传
译者前言:这是一本奇书!
前言
***章 教育的目的
第二章 教育的节奏
第三章 自由和训练的节奏
第四章 技术教育及其与科学和文学的关系
第五章 古典文化在教育中的地位
第六章 数学课程
第七章 大学及其作用
......
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