认知心理学及其启示(第7版) [美]约翰·安德森 著 人民邮电出版社 正版书籍 新曲线

第 1章 认知的科学1
动机 1
知性的好奇 1
对其他领域的启示 3
实际应用 3
认知心理学的历史 4
早期史 4
启示：认知心理学告诉我们怎样才能有效地学习 5
德国的心理学：聚焦于内省观察 6
美国的心理学：聚焦于行为 7
认知革命：人工智能、信息论和语言学 9
信息加工分析 10
认知神经科学 12
信息加工：互通讯息的神经元 13
神经元 13
信息的神经表征 15
脑的结构17
功能定位 20
拓扑组织 22
认知神经科学的方法 24
用fMRI研究解方程 28

第 2章 知觉 32
视觉信息加工 32
脑的视知觉 32
早期视觉信息加工 34
视细胞中的信息编码 37
深度与表面知觉 40
物体知觉 41
视觉模式识别 43
模板匹配模型 43
特征分析 45
启示：区分人类与BOT 46
物体识别 48
脸的识别 52
言语识别 53
言语的特征分析 54
类别性知觉 55
情境与模式识别 58
综合情境与特征信息的马萨罗FLMP模型 60
情境与识别的其他例子 62
结论 65

第3章 注意与操作 68
顺序瓶颈 68
听觉注意 70
过滤器理论 71
衰减理论与后期选择理论 73
视觉注意 74
视觉注意的神经基础 77
视觉搜索 79
捆绑问题 81
视野忽视 83
基于物体的注意 85
中枢注意：选择所要追随的思路 88
启示：为什么边开车边使用手机是危险的行为 92
自动化：通过练习而精通 92
斯特鲁普效应 93
前额的执行控制部位 96

第4章 心理表象 100
言语表象与视觉表象 101
视觉表象 104
表象扫描 106
大小的视觉比较 108
视觉表象类似于视知觉吗 110
视觉表象与脑区 111
表象既包括空间成分又包括视觉成分 113
认知地图 114
空间的自我中心和他我中心表征 116
地图曲解 119
将文字转换成表象 121
结论：视觉知觉与视觉表象 123

第5章 知识的表征 125
知识及相关脑区 126
对事件意义的记忆 126
言语信息的记忆 126
视觉信息记忆 128
细节与意义的保持 130
意义记忆效果好的启示 132
启示：记住词汇表的记忆术 133
命题表征 133
命题网络 136
非模态符号系统与知觉符号系统 138
具身认知 140
概念知识 142
语义网络 143
图式 145
图式的心理学真实性 146
类别成员的隶属程度 147
事件概念 149
抽象理论和实例理论 151
脑中的天然类别 154
结论 156

第6章 人类的记忆：编码与储存 158
记忆与脑 159
感觉记忆短暂地保存信息 159
视觉感觉记忆 160
听觉感觉记忆 161
短时记忆理论 162
工作记忆保存执行任务所需的信息 164
巴德利的工作记忆理论 164
额叶皮层与灵长类的工作记忆 166
激活与长时记忆 168
激活计算的例子 169
扩散激活 171
练习与记忆强度 173
学习的幂定律 174
幂定律的神经基础 175
影响记忆的因素 178
增细加工 179
学习课本教材的技巧 180
有意义与无意义的增细加工 182
启示：地点记忆法如何帮助我们组织记忆 183
伴随学习与有意学习 184
闪光灯记忆 185
结论 187

第7章 人类记忆：保持与提取 189
记忆真的被遗忘了吗 189
保持函数 191
干扰如何影响记忆 194
扇面效应：事实网络 195
对先前存在的记忆的干扰效应 197
关于干扰和消退的争论 199
冗余防止干扰 199
提取和推断 200
似真提取 202
增细加工和推断重构的交互作用 204
启示：广告商如何利用认知心理学的知识 206
目击者证言和关于虚假记忆的争论 206
虚假记忆和大脑 208
联想结构和提取 210
编码情境效应 210
编码特异性原理 213
海马结构和遗忘症 214
内隐记忆与外显记忆 217
正常被试的内隐记忆和外显记忆 218
程序性记忆 220
结论：人脑中记忆的各种类型 222

第8章 问题解决 225
问题解决的本质 226
从比较的角度看问题解决 226
问题解决的过程：问题空间和搜索 227
问题解决的算子 231
算子的习得 231
类比与模仿 234
从进化和脑的视角看类比与模仿 236
算子选择 237
差异降低法 238
手段-目的分析 241
河内塔问题 242
目标结构与前额皮层 246
问题表征 247
正确表征的重要性 247
功能固着 249
定势效应 251
酝酿效应 253
顿悟 255
结论 257
附录：解答 259

第9章 专业技能学习 260
脑随着技能的获得而发生改变 261
技能习得的一般特征 262
技能习得的三个阶段 262
学习的幂定律 263
专业技能的本质 267
程序化 267
技法学习 269
策略学习 271
问题感知 273
模式学习和记忆 275
启示：计算机成为国际象棋专家的方式与人类不同 278
长时记忆和专业技能 279
有目的练习的作用 280
技能的迁移 282
相同要素说 283
教育启示 285
智能家教系统 285
结论2 88

第 10章 推理 291
推理和脑 292
对条件命题的推理 293
由条件论据判定结论 295
在更大的背景中由条件论据判定结论 296
沃森选择任务 297
条件命题的许可解释 298
条件命题的概率解释 300
关于连接词‘如果’的**后思考 301
演绎推理：关于量词的推理 302
直言三段论 302
氛围假说 304
氛围假说的局限性 306
加工解释 307
归纳推理和假设检验 309
假设形成 310
假设检验 312
科学发现 314
启示：一个90%的结果有多大的说服力 315
结论 316

第 11章 判断与决策 318
人脑与决策 319
概率判断 320
贝叶斯定理 320
对基础比率的忽视 323
保守主义 324
经验导致遵从贝叶斯定理 325
概率判断 328
再认启发式的适应性本质 330
决策 333
框架效应 335
启示：为什么青少年更容易做出错误的决策 338
主观效用和主观概率的神经表征 339
结论 342

第 12章 语言结构 344
语言与脑 344
语言学领域 346
生成性和规则性 346
语言直觉 348
能力和操作 349
句法形式结构 350
短语结构 350
言语的停顿结构 351
言语错误 353
转换 356
人类语言为什么如此特别 357
启示：猿的语言和实验伦理问题 360
语言和思维的关系 361
行为主义观点 361
沃夫的语言决定论假说 362
语言取决于思维吗 365
语言的模块性 366
语言获得 367
关于规则和过去式的争议 370
输入的性质 373
语言获得的关键期 374
语言通则 377
对于转换的约束 379
参数设定 380
结论：语言的独特性：总结 382

第 13章 语言理解 384
脑和语言理解 385
语法分析 386
成分结构 386
解释的即时性 389
句法结构的加工 391
语义考虑 393
句法和语义的整合 394
句法和语义加工的神经标志 395
歧义 396
暂时性歧义加工的神经标志 399
词汇歧义 401
模块性加工与交互加工的比较 401
启示：智能话匣子 404
语用 405
跨桥推理与增细推理 405
所指推理 407
代词的所指 408
否定 410
文本加工 412
文本结构和记忆 414
文本表征的层次 417
结论 418

第 14章 认知的个体差异 420
认知发展 421
皮亚杰的发展阶段 422
守恒 423
什么在发展 426
经验论者和先验论者的争论 428
增强的心理能力 430
增长的知识 433
认知和老龄化 434
认知发展小结 437
认知的心理测量学研究 438
智力测验 438
启示：智商决定人生的成功吗 441
因素分析 441
推理能力 444
语言能力 446
空间能力 447
心理测量学研究的结论 449
结论 450

专业术语表 452
主题索引 469
参考文献 478