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教育学基础 傅建明等著 9787302678946 清华大学出版社
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【基本信息】
书名:教育学基础
作者:傅建明、季旭峰、蒋洁蕾、王燕红
丛书名:新时代师范教育系列教材
定价:59元
印次:1-1
ISBN:9787302678946
出版日期:2025.01.01
印刷日期:2025.01.10
【基本内容】
"本书将教育学知识与国家教师资格证考试相融合,围绕《教师教育课程标准(试行)》《教师专业标准(试行)》(小学)及《全国教师资格证考试大纲》(小学),吸收现有教育学教材的精髓,并结合编者多年的教师资格考试辅导经验,梳理出编写的逻辑体系和知识结构框架,意图在教育学的学术体系中涵盖教师资格考试大纲的知识要点,旨在帮助小学教育专业的学生在获得毕业证的同时能够考取教师资格证。
本书内容包括教育·教育学、学校·学制、教育·社会·人、教育目的·培养目标、课程原理·课程改革、教学原理·教学设计、德育原理·德育模式、教师·学生、班主任·班级管理。本书由学习目标、学习重点、学习导引、正文、本章小结和知识结构六个模块构成,同时提供了练习题的答案与解题思路,以提高学生的应试能力。
本书可作为师范生教育学教材,也可作为教师资格考试备考教材以及在职教师自我提升的学习用书。"
【目录】第1章教育·教育学
第一节教育的起源与发展
一、 教育的概念
二、 教育的起源
三、 教育的发展
第二节教育学的产生与发展
一、 西方教育学的发展
二、 中国教育学的发展
三、 教育学的理论流派
第2章学校·学制
第一节学校的产生与发展
一、 学校的产生
二、 学校的发展
第二节学制及其制约因素
一、 学制的概念与类型
二、 我国学制的演变
三、 制约学制的主要因素
第3章教育·社会·人
第一节教育与社会发展
一、 教育与社会发展的理论
二、 社会发展对教育的制约
三、 教育对社会发展的促进
第二节教育与人的发展
一、 人的发展及其规律
二、 影响人发展的因素
三、 学校教育在人的发展中的作用
第4章教育目的·培养目标
第一节教育目的概述
一、 教育目的的内涵
二、 教育目的的意义
三、 教育目的的制定
第二节教育目的的理论
一、 个人本位论与社会本位论
二、 内在目的论与外在目的论
三、 教育准备生活说与教育适应生活说
第三节我国的教育目的
一、 我国教育目的制定的理论基础
二、 我国现阶段的教育目的
三、 我国教育目的的实现
第四节我国小学教育的培养目标
一、 义务教育的培养目标
二、 小学阶段的培养目标
第5章课程原理·课程改革
第一节课程诠释
一、 课程的概念
二、 课程的结构要素
三、 课程的文本...
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