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正版 成就:成为你真正想成为的人 阿希什·阿德瓦尼 人生 职场跃迁 个人成长 职场进阶 自我认知 目标设定 人际关系
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| 商品名称: | 成就:成为你真正想成为的人 |
| 作 者: | (美)阿希什·阿德瓦尼(Asheesh Advani),(美)马歇尔·古德史密斯(Marshall Goldsmith)
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| 市 场 价: | 75.00
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| ISBN 号: | 9787111781011
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| 出版日期: |
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| 页 数: | 284
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| 开 本: |
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| 出 版 社: | 机械工业出版社 |
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本书的赞誉 我的(还有你们的)现代成就故事 导言课 遵循“固定- 灵活- 自由”框架,开辟成就之路 马歇尔讲堂:阿希什向我(还有你们)提出的挑战 如何阅读本书中的30 节“成就课程” 第一部分 固定式课程 自我修炼 第1 课 精英统治并未消亡 延伸阅读经典范例 马歇尔讲堂:付出努力,“赢得”成就 第2 课 你不能靠抱怨来获得幸福生活 延伸阅读经典范例 马歇尔讲堂:务实的乐观主义 第3 课 写下你的决心清单 延伸阅读经典范例 马歇尔讲堂:我的“每日一问”清单 第4 课 元学习和元思考 延伸阅读经典范例 马歇尔讲堂:如何成为你想成为的人 第5 课 在屏幕之外建立线下联系 延伸阅读经典范例 马歇尔讲堂:成功人士为建立良好关系所做的四件事 职场进阶 第6 课 展示你的故事 延伸阅读经典范例 马歇尔讲堂:你有哪些秘密本领需要隆重揭秘? 第7 课 保持较低的个人消耗率 延伸阅读经典范例 马歇尔讲堂:付出努力,赢得丰盈人生 第8 课 向父母以外的人寻求建议 延伸阅读经典范例 马歇尔讲堂:寻求帮助 第9 课 做一个好徒弟 延伸阅读经典范例 马歇尔讲堂:信誉矩阵 第10 课 寻找能推动你的人 延伸阅读经典范例 马歇尔讲堂:你的抱负可以推动你前进 第二部分 灵活式课程 自我修炼 第11 课 重塑思维,了解“尚未”一词的威力 教练之角 马歇尔讲堂:当我们过度关注成就时会发生什么 第12 课 关注权重,而不只是分数 教练之角 马歇尔讲堂:不选择也是一种选择 第13 课 将教育视为投资回报,而不只是投资 教练之角 马歇尔讲堂:投资于你的声誉 第14 课 按顺序执行任务,拒绝多任务处理 教练之角 马歇尔讲堂:算了吧,随它去吧 第15 课 拥抱混乱,欣然接受烂摊子 教练之角 马歇尔讲堂:想象力的缺失会让你裹足不前 职场进阶 第16 课 将“或者”改成“并且” 教练之角 马歇尔讲堂:驱动目标的关键词不是“或者”,而是“并且” 第17 课 不要让反馈阻碍你走向成功 教练之角 马歇尔讲堂:试着用“前馈”代替“反馈” 第18 课 学会在简单与复杂之间取得平衡 教练之角 马歇尔讲堂:我是不是很聪明,他们是不是很傻 第19 课 让他们想要更多 教练之角 马歇尔讲堂:不要让他们想要的越来越少 第20 课 把别人的目标变成自己的目标 教练之角 马歇尔讲堂:倾听是为了沟通,而不是批判 第三部分 自由式课程 自我修炼 第21 课 接受自己无知且无经验的事实 年轻有为者的故事 马歇尔讲堂:学习英雄好榜样 第22 课 创造养精蓄锐的时间 年轻有为者的故事 马歇尔讲堂:六秒练出六块腹肌?世上没有速效药 第23 课 立即行动 年轻有为者的故事 马歇尔讲堂:棉花糖的诱惑!丰盈人生的延迟满足成本 第24 课 接受不同的体验 JA 领导者的成就故事 第25 课 自由规划你的“自我修炼” 职场进阶 第26 课 设计你的激情 年轻有为者的故事 马歇尔讲堂:解决你的二元对立问题,成为你想成为的人 第27 课 走向多元化职业道路 年轻有为者的故事 马歇尔讲堂:给高潜力人才的九个忠告,让他们的职业生涯一帆风顺 第28 课 结交与你相差5~10 岁的朋友 年轻有为者的故事 马歇尔讲堂:竖起耳朵认真听 第29 课 分享你的故事,激励他人的斗志 JA 领导者的成就故事 第30 课 自由规划你的职业生涯 结论课 开启“固定- 灵活- 自由”模式,奔赴成就之旅 鸣 谢 |
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本书提出了“固定-灵活-自由”框架,旨在帮助我们在快速变化的时代中重新定义成就,实现个人与职业的非线性成长。书中结合了作者的丰富经历和全球顶尖管理思想家的智慧,通过30堂“成就课程”,从“自我修炼”和“职场进阶”两个维度,教导我们如何在风云变幻的时代中找到方向,拥抱混乱,并将其转化为成长的动力。内容涵盖自我认知、目标设定、人际关系、职业规划等方面,旨在培养读者的自我效能感和领导力。本书提出的思想和方法不仅适用于个人成长,还为企业和组织的变革提供了实用的指导。同时,书中结合了大量真实案例和实用建议,能够帮助我们解决如何在不确定的环境中找到自己的优势、如何平衡目标与过程、如何在职业与生活中实现双赢等问题。无论你是初入职场的年轻人,还是希望在复杂环境中突破自我的领导者,本书都是一本极具启发性和实用性的读物,能够帮助你在快速变化的世界中找到属于自己的成就之路。 |
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