内容简介
《做精神富足的教师》以提升教师综合育人能力为核心展开,在“全人教育”的理念下,从师风师德建设、教育专著阅读、教研、课堂教学、跨学科学习等视角,详细阐述了教师应如何在实践中践行教育理念,实现专业成长,做精神富足的教师。书中每章附有观点透视、实践偶得、现场纪实、人物镜像四个部分,从理论到实践,为教师提升育人能力提供有力抓手。
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做精神富足的教师 张彩萍 编 教育/教育普及文教 正版图书籍 华东师范大学出版社
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做精神富足的教师
教师的伟大在于精神富足。于漪老师说:“每一节课都在塑造学生的生命。”每一节课都会影响学生的生命质量,教师需激情似火,点燃学生的求知欲望。教师必须有教无类,热爱每一个学生,做到“目中有人”,尊重学生的个性差异。教师要深入了解每一个学生,不仅走进学生的知识世界,还走进他们的生活世界和心灵世界。只有知心才能教心,实现师生彼此之间的相遇、吸引、碰撞、欣赏、影响。教师必须直面于“人”,植根于“爱”,发轫于“美”,着力于“导”,作用于“心”, 牧放生命,让时代的活水在课堂上流淌,用专业“粘”住儿童。
内容简介
《做精神富足的教师》以提升教师综合育人能力为核心展开,在“全人教育”的理念下,从师风师德建设、教育专著阅读、教研、课堂教学、跨学科学习等视角,详细阐述了教师应如何在实践中践行教育理念,实现专业成长,做精神富足的教师。书中每章附有观点透视、实践偶得、现场纪实、人物镜像四个部分,从理论到实践,为教师提升育人能力提供有力抓手。
张彩萍 编
张彩萍华东师范大学教育学硕士,高级教师,嘉定区德富路小学党支部书记、校长。曾先后被评为上海市普教系统优秀教师后备人选、上海市优秀乡村教师、嘉定区“靠前青年教师”、嘉定区科研先进个人等。在“五育并举”的“新质量”教育时代,她积极利用教师评价改革机制来撬动学校新发展,修身立品提升教师内涵发展力,质量立校提升教育研究力。在《教育家》《上海教育》《现代教学》《教育》《新课程研究》等刊物发表论文二十余篇,曾主持市、区级课题五项,参与指导教师区级课题十余项。携手办一所“思想着”的校园,让师生精神富足,成为“德富同行者”朴素而珍贵的价值追求
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