| 此宝贝为套装书籍，全套2册，总定价108.00元，分别如下： |
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| 产品展示 |
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| 基本信息 |
图书名称： | 修炼（下）——百位特级谈教师专业成长 |
作 者： | 上海市特级 教师特级校长联谊会，上海教育杂志社编 著，上海市特级教师，特级 校 |
定价： | 54.00 |
ISBN号： | 9787544486989 |
出版社： | 上海教育出版社 |
开本： | 16开 |
装帧： | 平装 |
出版日期： | 2018-08-01 |
| 编辑推荐 |
| 适读人群 ：教师教育 师资培训 40年间，上海已先后评出了900多位特级教师，他们以高尚的师德和精湛的专业，坚定地站立于三尺讲台，不断地为教育注入持续的生命活力和动力，以实践中凝练的教育智慧关照基础教育的学生与青年教师。当青年教师从繁忙的教学工作中抬起头来，不再满足于应对一般日常工作，而希望深入探求教育这一专业领域发展的特殊规律的时候，也许这本书提供的宝贵经验，就是你眺望远方的窗口，是你攀登高峰的云梯，从这里，你可以看到教育事业的“诗与远方”，可以借此去登攀新的高峰。 |
| 内容介绍 |
| 本书凝聚了上海市一百多位特级教师特级校长在专业成长方面的体会与感悟，对中青年教师、师范院校学生具有较高的启发价值。在平凡工作的点滴之中，在教育工作的细节之中，特级教师们从职业中获得了快乐、充实了人生、实现了自我、感受了自由。一个个温暖的故事，这些收获和感动，呵护了他们的理想信念，滋养了他们的教育情怀。 |
| 作者介绍 |
| “上海市特级教师联谊会”成立于2013年1月（现更名为“上海市特级教师特级校长联谊会”）。其宗旨是致力于团结全市特级教师，凝聚特级教师团队的“教育智慧”与“专业能量”，从而推动教育教学改革。 上海教育》杂志创刊于1957年，是一本由上海市教育委员会业务指导、由上海教育报刊总社主管主办的教育专业期刊，以“我们影响教育”为己任，积极探索教育传媒的两个“转变”，即从教育的宣传者转变为教育的发现者和参与者，从满足读者需求转变为创造读者需求。 |
| 目录 |
| 独特个性成就专业成长之路 做的自己，特级教师们实现了独特个性与教育事业的完美结合，不迷失自我，不囿于私利。 执柯伐柯，其则不远：从自学到教学生自学 钱梦龙...2 未来已来，它就在你的成长之中：我的成长与创造 冯容士...8 在不断超越自我中成长 庄起黎...14 修炼其中，成就其外 吴强...20 坚持在实践中不断提升学科素养 凤光宇...26 教师良好的专业素养是校外教育成功的基石 卢晓明...32 做的自己：从化学到心理 杨敏毅...38 我的启蒙 陈军...44 “知道”之难 黄荣华...51 在历练中不断提升和超越自我 李可锋...57 在多种专业发展平台上摔打成长 何美龙...63 在“求真”的道路上实现专业发展 秦红...69 终身学习的践行者 作为教师，各人的专业起点会有差异，但是能在专业发展的路上走多远，关键就在于自身的学习和修炼。 跨学科思想与终身学习 刘定一...76 为了更好，不断修炼 何亚男...87 学习、反思、研究：努力构建属于自己的“专业金字塔” 刘树田...93 兴趣使然，读书昭然：我的成长之路 傅禄建...99 行走天下，中学地理教师专业成长之路 李功爱...104 在学习、实践和反思中不断超越 方梦非...110 永远行走在自我修炼的路上 陈小英...117 做一个善于思考、勤于研究的教师 周靖...123 让学习成为一种生活，让反思成为一种习惯 梅洁...129 做一名终身学习的践行者 谢忠新...135 学习，让我站在更远的未来 张悦颖...141 从中师生到博士后，终生不渝学为人师 张蕊...147 因学习而成长，因研究而专业 张治...153 永远是学生 施洪亮...159 …… |
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| …… 此次省亲回来，我觉得自己变得比以前更安静了。是的，我没法不安静啊。一想起父亲静静地坐在大门口的样子，我怎么可以躁动呢？ 在此后安静地生活的日子里，我读的书更广了，反省也更广阔更深刻了。我下了很大的力气去阅读西方世界，从文学到哲学到艺术到宗教，尽管记忆力大不如前，但理解力、思考力却提升了。自然，对语文教育的把握也就更有信心了。 我之所以十多年来一直坚持并倡导学生大量阅读古代经典，而且以《论语》《古文观止》为核心，是在安静而丰富的中西方比照阅读中明白了一个道理：中华民族几千年赖以生存的文明知识体系，是以“经”（儒家经典）为核心，以“史”“子”“集”为拱卫，弘扬天人同一的宇宙秩序。如《易·系辞》说：“天尊地卑，乾坤定矣；卑高以陈，贵贱代矣。”《汉书·艺文志》说：“六艺之文，乐以和神，仁之表也；诗以正言，义之用也；礼以明体，明者著见故无训也；书以广听，知之述也；春秋以断事，信之符也。五者盖五常之道，相须而备。”《隋书·经籍志》讲得更明白：“夫经籍也者，机神之妙旨，圣哲之能事，所以经天地，纬阴阳，正纲纪，弘道德。显仁足以利物，藏用足以利善。学之者将殖焉，不学者将落焉。”而这一知识体系在近代一百多年来，遭到西方知识体系的彻底拆解而被彻底否定。我们今天使用的知识体系是西方在古希腊知识传统的基础上构建的知识体系，即以自然现象和社会现象为研究对象而构建的知识体系。中西是两种完全不同的知识体系，因此，要在教育中更有效地传承我们民族几千年赖以生存的优秀传统文化，就应以我们的传统文化的存在方式展开教育，而不是以西方文化的存在方式展开。 我之所以十多年来坚持并倡导以生命体验的方式开展“单元贯通”教学，是在不断地比照自己的课堂、比照同事的课堂、比照中外课堂，听取走向大学、走向社会的学生的反馈意见后，明白了一个道理：以单篇文章学习构建课堂的教学是一种只见树木不见森林的教学，以知识点（考试点）学习构建课堂的教学更是一种只见枝叶不见树木的教学，这样的教学与人类认知、理解、发现、创造的心理背道而驰。而“单元贯通”教学却尽可能打通文章与文章之间、单元与单元之间的壁垒，帮助学生建立“联系”而不“孤立”、“变化”而不“静止”的认知、理解世界的方式，进而形成不断发现、勇于创造的文化心理。 我之所以十多年来坚持并倡导以破解学生的心灵困惑为核心开展“过程性”写作教学，是在对以“文章作法”为核心的写作教学模式进行认真反省后，明白了一个道理：“有话可说”是写作的第一道理；激发学生内在的说话欲望是满足写作第一道理的第一道理。因此，高中的写作教学理应将三年看作一个完整的过程，在这个过程中以学生的心灵困惑为研究对象，不断设计出能激发他们表达欲望的写作题目，并通过认真的写作与讲评，不断地为他们破困解惑，引导他们写作与心灵的同步成长。 …… |
| 产品展示 |
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| 基本信息 |
图书名称： | 修炼（上）——百位特级谈教师专业成长 |
作 者： | 长联谊会 著，上海市特级教师特级 校 |
定价： | 54.00 |
ISBN号： | 9787544486866 |
出版社： | 上海教育出版社 |
开本： | 16开 |
装帧： | 平装 |
出版日期： | 2018-08-01 |
| 编辑推荐 |
| 内容介绍 |
| 本书凝聚了上海市一百多位特级教师特级校长在专业成长方面的体会与感悟，对中青年教师、师范院校学生具有较高的启发价值。在平凡工作的点滴之中，在教育工作的细节之中，特级教师们从职业中获得了快乐、充实了人生、实现了自我、感受了自由。一个个温暖的故事，这些收获和感动，呵护了他们的理想信念，滋养了他们的教育情怀。 |
| 作者介绍 |
| “上海市特级教师联谊会”成立于2013年1月（现更名为“上海市特级教师特级校长联谊会”）。其宗旨是致力于团结全市特级教师，凝聚特级教师团队的“教育智慧”与“专业能量”，从而推动教育教学改革。 上海教育》杂志创刊于1957年，是一本由上海市教育委员会业务指导、由上海教育报刊总社主管主办的教育专业期刊，以“我们影响教育”为己任，积极探索教育传媒的两个“转变”，即从教育的宣传者转变为教育的发现者和参与者，从满足读者需求转变为创造读者需求。 |
| 目录 |
| 修炼 ——百位特级谈教师专业成长（上） 目 录 序一 李永智 序二 尹后庆 序三 唐盛昌 做教师终生不渝 他们始终将孩子的权益与幸福当做共识，他们身上凝结着朴素而真诚的理想主义气质。 每个学生都是宝贝：情感世界的自我涤荡 （于漪） 我的52年特教生涯 （顾爱玉） 我的回望与期盼（顾泠沅） 盘点自己（贾志敏） 终身相伴 无怨无悔（魏耀发） 从“虎视眈眈”到“含情脉脉”（陈镇虎） 坚守不渝，从“思幼”到“思优”（郭宗莉） 生本教育，我一辈子的追求（徐晓燕） 乐海行舟，诗意守望（施红莲） “简单”是一种幸福（冯志刚） 目标的力量（杨振峰） 心之所向，身之所往（吴照） 一辈子乐做教师（朱萍） 教师角色 理想人生（胡凌） 爱是教育的源泉 以爱守护孩子，他们的眼睛是亮的，他们的心灵是善于接纳美的。 爱让我们如此幸福（封莉蓉） 舞蕴杏坛（胡蕴琪） 给演讲添上一份师德清香（宋林飞） 青春：你若尽情绽放，我便精心守护（戴耀红） 一辈子的幼儿教师（应彩云） 布道数学 手艺人生（张雪明） 行走在幼教之路上的幸福（方红梅） 以诚心教，以素心活（郑朝晖） 教师的礼仪，一种需要修炼的特质 （周云燕） 追逐梦想，让每一个学生健康成长（许晓芳） 三尺讲台的艺术 课堂教育精益求精，教学方法的创新，不变的是课堂教学的本真追求：对学生的发展有益。 优秀幼儿教师必须修炼观察能力和研究能力 （赵赫） 终身攀登课程教学的高峰（孙元清） 激活物理课堂，打造特色教材（张越） 让学生“乐学、会练”是我对体育教学的追求目标（施履冰） “立美育德” 使我的“美”梦成真（赵其坤） 在数学教学的“规矩”与“方圆”中求索（曹培英） 用心提高自身的科学素养（叶佩玉） 脚踏实地 仰望星空（杨卫国） 出乎意料之外 却在情理之中（况亦军） 我的高中古诗文教学求索之旅（乐燎原） 踊跃争先 业精于勤 （陆跃勤） 从着眼“文本”到着力“课程”（王白云） 贴着课堂行走（朱一军） 咬定青山不放松（汪德武） 扎根三尺讲台 奉献人生舞台（穆晓炯） 不完美，才美（谭轶斌） 公开课，让我遇见更好的自己（李峻） 传道授业解惑之路 尊重学生的个性，读懂学生，不让一个学生掉队，倾听每个生命的呼唤，更重要的是，拿出直面的勇气，与学生一起成长。 修炼与境遇（唐盛昌） 追求“真语文”（黄玉峰） 我的教师生涯：坚守与坚持（余安敏） 在美术课堂教学中前行（张家素） 来自三个“第一次”的修炼（黄琼） 努力成为一名好教师（方培君） 静水流深的追求（王伟娟） 在英语教改的第一线锻炼成长（施志红） 行走在教育事业之路上 （张育青） 勤以补拙 心有旁骛（王铁桦） 做一个不功利的数学教育工作者（李秋明） 反思，教师专业成长的新起点（王莉韵） 走向高远（陈寅） 上好“有温度的”思想政治课（阎俊） |
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