何为逻辑？你我都生活在一个不合逻辑的世界。要是不信，你可以看看晚间新闻，或者听听酒吧隔壁桌的人正在讨论的事。当然， 好的方法也有，就是跟你岳父岳母一起过个 。
很多人的思维和行为都不合逻辑，你又为何要与众不同？跟其他人一样不合逻辑地行事不是 明智吗？好吧，有意识地不讲逻辑应该不是 的选择。首先，故意不讲逻辑怎么可能称得上明智？其次，如果你已经打开了这本书，那很可能你天生就不应该不讲逻辑。实话实说，有些人能在混乱中茁壮成长（至少这种人宣称如此），但有些人就做不到。
在本章中，我会介绍逻辑的基本知识，说明逻辑如何应用于日常生活。此外，我还会讲到一些对学习逻辑学 关键的词汇和观点。 ，我会简明扼要地介绍逻辑学与数学之间的关联。
发现逻辑视角就算没有意识到，其实你也已经掌握了不少关于逻辑学的知识。实际上，你心里早就有了逻辑探测装置。不相信吗？那就用这个快速测试看看你是不是个有逻辑的人：问：用瓦片搭狗窝需要多少煎饼？答：23个，因为香蕉里面没骨头。
如果你觉得上面的回答不太符合逻辑，这可是个好兆头，说明你 起码走在通往逻辑的大路上。为什么？因为如果你能发现不合逻辑的内容，就说明你肯定对逻辑是什么有一定的认识。
在这一部分，我会从你已经了解的逻辑学相关内容开始（尽管你可能并没有意识到），为你之后学习逻辑学打好基础。
弥合从这里到那里的距离大多数孩子天生就有好奇心。他们总想知道每一件事情为什么如此，而每得到一个“因为”，他们就又会想到一个“为什么”。举例来说，以下是孩子们常问的问题：为什么太阳在早上升起？为什么我必须去上学？为什么你一转钥匙汽车就发动了？为什么人们明知道可能会被关进监狱还要犯法？仔细思考一下，其中有一个巨大的谜团：即使听上去确实不合理，但给人的感觉却是好像应该如此。
孩子们自小就能感觉到，自己不明白的事情，背后必然有答案。而且，他们会想：“如果我在这里，答案在那里，那我怎样才能到达那里？”（通常，他们的方法是缠着父母解答 多的问题。）从这里到那里——从一无所知到有所理解——是逻辑学出现的主要原因之一。逻辑学源于人类理解世界的内在需求，而且人们希望尽可能多地理解世界，进而掌控世界。
理解因果关系理解世界的方法之一是留心原因与结果之间的联系。
从孩子成长为成年人的过程中，你会逐渐拼凑出一个事件如何会引起另一个事件。通常，原因与结果之间的联系会通过如果语句表达。请看以下举例：如果我任由 喜欢的球滚到沙发底下，那么我就够不着它了。
如果我在爸爸回家之前写完了所有作业，那么他就会在晚餐之前跟我玩接球游戏。
如果我这个夏天自己练习，那么到了秋天，教练就会选我进足球队。
如果我一直耐心地、有信心地邀请她一起出去，那么她 终会答应的。
理解如果语句的作用方式是学习逻辑学的重要一环。
分析如果语句每个如果语句都由两个被称为子语句的较短语句组成：前述语句，由“如果”引起；后述语句，由“那么”引起。以下是如果语句的例子：如果现在是下午五点，那么该回家了。
在上述语句中，作为前述语句的子语句为：现在是下午五点作为后述语句的子语句是：该回家了请注意，子语句本身也是完整的语句。
将如果语句串联起来在很多情况下，一个如果语句的后述语句是另一个如果语句的前述语句。在这种情况下，你会得到一连串的结果，也就是希腊人所谓的“Sorites”，即“连锁结构”。请看下例：在这种情况下，你可以把如果语句联系起来，组成新的如果语句：如果现在是下午五点，那么我需要打电话给丈夫提醒他向餐厅订位。
复杂的情况随着生活经验的积累，你可能会发现，因果关系变得越来越复杂：如果我让 喜欢的球滚到了沙发底下，那么我就够不着它，除非我大喊大叫引来奶奶帮我拿出来，不过如果我第二次这样的话，那么她就会生气，把我抱回高脚椅上。
如果我夏天自己练习，但是没有刻苦到膝盖剧痛，那么到了秋天，教练就只会在如果有位置的情况下选我进足球队，但是如果我没有练习，那么教练就不会选我。
不止如此当你开始理解这个世界，你会逐渐对它有很多一般性判断。例如：所有的马都很温驯。
所有男生都很蠢。
学校里的每个老师都出来抓我了。
电话铃声每次响起，都是找我姐姐的。
有了“所有”和“每”这类词，你可以将事物归类，组成集合（物体的组）以及子集合（某个组内的小组）。举例来说，你说“所有的马都很温驯”时，你的意思是“所有的马”这个集合包含在“所有温驯的事物”这个集合之中。
存在本身你也会通过弄清楚什么存在和不存在来认识世界。比如：我的老师里，有些 好。
学校里至少有一个女孩喜欢我。
象棋俱乐部里没有人可以赢我。
根本就没有火星人。
像“有些”“有”以及“这里有”等词语表达的是集合的重合，也就是交集。举例来说，你说“我的老师里，有些 好”时，你要表达的是“你的老师”这个集合与“好的事物”这个集合有交叉重合的部分。
同样，像“
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