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  • 技术的本质:技术是什么 布莱恩·阿瑟 海尔集团创始人、全球50大管理思想家终身成就奖获得者张瑞敏重磅
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    • 作者: [美]著
    • 出版社: 浙江科学技术出版社
    • 出版时间:2023-07
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    • 作者: [美]著
    • 出版社:浙江科学技术出版社
    • 出版时间:2023-07
    • 开本:16开
    • ISBN:9784459390455
    • 版权提供:浙江科学技术出版社
    基本信息(以实物为准)
    商品名称:技术的本质 圣塔菲研究所元老、斯坦福大学经济学教授、“复开本:16开
    作者:[美] 布莱恩·阿瑟页数:
    定价:89.9出版时间:2023-07-01
    ISBN号:9787573906281 商品类型:图书
    出版社:浙江科技版次:1
    作者简介:
    布莱恩·阿瑟知名经济学家,研究经济正反馈机制的先驱。加州大学伯克利分校经济学硕士和运筹学博士,37岁就成为斯坦福大学年轻的经济学教授。
        1987年获得“古根海姆奖”,1990年获得“熊彼特奖”。
        1987年进入圣塔菲研究所,投身跨学科的复杂性科学领域。1988年,主持圣塔菲研究所的重要研究项目。他是圣塔菲研究所的元老级人物,也是复杂性科学的奠基人,并因贡献突出而荣获首届“拉格朗日奖”。2019年,他因为在复杂经济学领域的贡献而获得“引文桂冠奖”。
        对于技术与科学、经济之间的关系,他见解独特,是一位技术思想家。

    ......

    内容提要:
    技术,是一个异常美丽的主题,它不动声色地为人类创造了财富,成就了经济的繁荣,改变了人类存在的方式。尽管技术如此重要,却少有人在快节奏的生活中停下来深入思考技术。我们了解技术的原理,却不知道它们从何而来。我们深思技术的意义,追问技术到底能否决定人类的历史,但是关于“技术”到底是什么,它是如何形成的,我们并没有达成共识。
        本书作者布莱恩·阿瑟提出了一个颠覆性的观点:技术是“活生生”的,它有自己的进化方向,也有自己的“行事”逻辑,甚至技术自身正在变为“生物”。技术在对人类产生重大影响的过程中,其自身也得到了很大程度的发展。
        本书构建了关于技术的理论体系,阐明了技术的本质及其进化机制,是技术思想领域的开创性作品,帮助我们重新看待科学、技术和经济之间的关系。

    ......

    目录:
    赞誉
    序一 路径依赖性:人口、经济、技术
    汪丁丁
    北京大学 发展研究院教授
    序二 了不起的阿瑟
    张翼成
    欧洲科学院院士,瑞士大数据与网络科学中心主任
    新经济体系的奠基之作《重塑》作者
    序三 打开“技术黑箱”的一个新尝试
    包国光
    东北大学哲学系教授
    前言 技术的追问
    01 问题
    缺失了本质的技术
    技术的进化
    组合进化
    本书的主题
    02 组合与结构
    技术结构的形成
    为什么要模块化
    递归性及其重要性
    03 现象
    技术的本质
    有目的的系统
    捕捉现象
    技术与科学
    04 域
    域定
    设计就如同语言表达
    参与的世界
    05 工程和对应的解决方案
    标准工程
    解决问题的工程
    组合与解决方案
    未来的技术构件
    06 技术的起源
    什么样的技术才算新技术
    找到一个基本原理
    概念的物化
    基于现象的发明
    什么是发明的核心
    因果性金字塔
    科学与数学中的发明
    发明与新的构件
    07 结构深化
    内部替换
    结构深化
    锁定与适应性延伸
    08 颠覆性改变与重新域定
    域是如何进化的
    经济的重新域定
    经济中的时间
    创新与 竞争力
    09 进化机制
    组合
    机会利基
    核心机制
    关于进化的一个思想实验
    技术进化与生物进化的比较
    10 技术进化所引发的经济进化
    经济就是技术的一种表达
    结构性变化
    解决方案带来的新问题
    11 我们的立场是什么
    技术具有生物属性,反之亦然
    繁衍性经济
    纯粹秩序与混质活力
    我们应该怎样看待技术
    注释
    译者后记

    ......

    精 彩 页:
    02 组合与结构当我们说“技术”的时候,我们在说什么?令人烦恼的是,无论是从字典中,还是从技术思想家的著述里,我们得到的答案都很模糊。他们说,技术是知识的分支,是科学的应用,是一门对技术的研究,是一种实践,或者是一种活动。牛津词典以一种可爱而又一本正经的方式解释道:“技术是机械艺术的集合,它是一种文化用来运转经济和社会的资源。”可以推测,这里所说的“机械艺术”是指特定的方法、实践或者装置,它们被某种文化加以利用,从而使其发挥经济或社会功能。 所有这些说法可能都没错,况且词语本身通常就有多重含义。但是如果我们接受了以上说法,技术难道就真的是“知识”,或者是“科学的应用”,或者是一门学问,或是某种“实践”、某个“集合”吗?能同时涵盖所有这些含义吗?概念界定之所以事关重大,是因为我们如何看待技术将决定我们如何看待技术的产生与形成。如果技术是“知识”,那么它一定和知识有同样的起源方式;如果它是“实践”,那么它一定是通过“实践”产生的;如果它是“应用科学”,那么它一定以某种方式从科学中衍生而来。如果这些定义隐含着我们对技术的理解,那么事实上它们并没有被很好地融合起来,甚至是相互矛盾的。 为此,我们需要深入其中。我将回到第1章所说的3个原理,并着手从头开始定义技术。
        技术的3个定义: ?技术是实现人的目的的一种手段。 ?技术是实践和元器件的集成。
        ?技术是可供某种文化中利用的装置和工程实践的集合。
        首先,我将给出本书将会用到的3个技术定义。 个也是 基础的一个定义:技术是实现人的目的的一种手段。 对于某些技术(例如炼油)来说,其目的是不言而喻的;而对于另一些技术(例如计算机)来说,其目的可能就比较模糊又多重,甚至是在不断变化。作为手段,一项技术可能是一种方法、过程或者装置,比如一个特定的语音识别算法,或者化学工程中的过滤法,或者柴油发动机。 技术也可以是简单的,比如一个滚动轴承;也可能是复杂的,比如波分多路复用器;它们可能是物质性的,比如发电机;也可能是非物质性的,比如一种数字压缩算法。但无论如何,技术总是完成人类目的的一种手段。
        我会用到的第二个技术定义是复数性质的:技术是实践和元器件的集成(assemblage)。比如电子技术和生物技术等,它们是许多技术和实践构成的集合或者工具箱。严格说来,我们应称它们为技术体(bodies of technology)。但是由于用“技术”来指称“技术体”已经 普遍,因此我将继续采用“技术”这一称谓。 我用到的第三个定义是:将技术视作可供某种文化中利用的装置和工程实践的集合。牛津词典称之为“机械艺术的集合”,韦氏词典表述为“人类创造物质文化的手段的总和”。当我们指责“技术”加速了我们的生活,或者说“技术”是人类的希望时,我们指的就是总体意义上的技术。有时这种含义逐渐变成了一种集体活动,比如,当我们说“技术就是与硅谷相关的一切”的时候。我把这也当作整体意义上的技术的另一种说法。技术思想家凯文·凯利(Kevin Kelly称这个整体为“技术元素”(technium)。我喜欢这个词。但是在本书中我还是使用惯常的说法——“技术”。 我们之所以需要以上3个定义,是因为它们的意义不同,所属的范畴不同。每个范畴下的技术的形成和进化都不同。作为一项单数意义上的技术(technology-singular)——例如蒸汽机,是作为一个新的概念而产生的,并通过修正它的内部构件得以发展;作为一项复数意义上的技术(technology-plural)——例如电子,则往往通过围绕某些现象和器件建构起来,并通过改变它的构件和实践而得以发展;而作为一般意义的(technology-general)——所有过去和现存技术的总和,则产生于对自然现象的应用,并随着由旧要素组合而成的新要素的形成,有机地成长起来。 在本书中,我将会 多地涉及第二个和第三个技术范畴,特别是关于技术的整体是怎样进化的问题。但是,本章我将集中讨论单数意义上的技术,因为技术集合是由单数的技术,即一个一个的技术组成的,所以我们需要确切地弄清楚它们到底是什么,以及什么是这些单数意义上的技术所共享的逻辑。
        ?技术是实现目的的一种手段,它是一种装置、一种方法或一个流程。
        ?技术提供功能,功能指技术要执行的某一类任务。
        如前所述,技术是完成目的的一种手段:它可能是一种装置、一种方法或者一个流程。一项技术就是要做点什么,要执行一个目的。为了强调这一点,我有时会把技术看作可执行的(executable)。但这在我们开始进行实际的阐述时,会有一点麻烦。比如把铆接机看成可执行的技术很容易:它被“激活”就是要完成一项特定任务。但是我们如何对待那些好像不能被“激活”的技术呢?比如一座桥——一座桥是可执行一个目标的吗 ? 那么一座大坝呢?我的回答是,这里的每一项技术都有一个进行中的或者预设的任务要执行。桥要承载交通,大坝要储水或提供能量。如果不出意外,这些技术都应该时刻发挥效力。在这个意义上, 每个技术都在执行任务,

    ......

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