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  • 发展性心理辅导 理论与实务 吴增强主编 著 吴增强编 心理学研究 青少年心理辅导 正版图书籍 上海科技教育出版社
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    • 作者: 吴增强主编著
    • 出版社: 上海科技教育出版社
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    • 作者: 吴增强主编著
    • 出版社:上海科技教育出版社
    • ISBN:9787542868688
    • 版权提供:上海科技教育出版社
    产品展示
     
    基本信息
    图书名称:
     发展性心理辅导:理论与实务
    作 者:
     吴增强 编
    定价:
     78.00
    ISBN号:
     9787542868688
    出版社:
     上海科技教育出版社
    开本:
     16
    装帧:
     平装
    出版日期:
     2018-12-01
    编辑推荐
     
    内容介绍
     

    本书将学校心理辅导的定位于发展性取向,对发展性心理辅导的理论基础和实践模式进行系统论述。作者积自己30年的研究实践经历,力图把学校心理辅导从学科的角度本土化、体系化,为广大中小学开展心理健康教育提供理论和实践指导。将学校心理辅导的定位于发展性取向是学界的共识,但对发展性心理辅导的理论基础和实践模式鲜有系统论述。

    作者介绍
     

    吴增强,上海市教育科学研究院研究员,上海市心理卫生学会副理事长,教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员,长期从事学校心理辅导与儿童青少年心理的研究,曾主持教育部、联合国儿童基金会、上海市教育委员会委托的多项重点课题,并多次获得国务院、教育部、上海市教育科研成果奖。其著作众多,近著有《班主任心理辅导实务》《学校心理辅导实用规划》《学习心理辅导》《青少年心理辅导》等系列图书。

    目录
     

    导论编

    第一章 发展———学校心理辅导的理论基石...002

     第一节 发展性心理辅导概述...002

     第二节 儿童青少年发展的神经生物学基础...004

     第三节 儿童青少年发展的心理学基础...009

     第四节 儿童青少年发展的社会学基础...020

    第二章 发展性心理辅导模式...026

     第一节 美国学校心理辅导模式...026

     第二节 国内若干模式介绍...031

     第三节 发展性心理辅导模式的架构...034

    辅导专题编

    第三章 自我的发展与辅导...046

     第一节 自我观的发展概述...046

     第二节 儿童青少年自我的发展...052

     第三节 儿童青少年自我发展辅导...058

    第四章 情绪调节与辅导...072

     第一节 情绪调节与辅导概述...072

     第二节 情绪调节与辅导的方法...077

     第三节 抑郁情绪辅导...092

     第四节 焦虑情绪辅导...096

    第五章 青春期辅导...104

     第一节 青春期辅导概述...104

     第二节 解析青春期心理问题...109

     第三节 青春期辅导目标与途径...115

     第四节 常见青春期问题辅导...117

    第六章 学习心理辅导...129

     第一节 学习心理辅导概述...129

     第二节 学习动机激发...132

     第三节 课堂心理环境优化...139

     第四节 脑科学与学习...146

    第七章 生涯发展与辅导...152

     第一节 生涯发展与辅导概述...152

     第二节 生涯辅导内容设计...164

     第三节 生涯辅导实施路径...169

    第八章 青少年心理危机辅导...182

     第一节 心理危机概述...182

     第二节 丧失与哀伤辅导...191

     第三节 青少年自伤、自杀预防与干预...196

    途径方法编

    第九章 心理辅导活动课程...210

     第一节 心理辅导活动课程概述...210

     第二节 心理辅导活动课程内容设计...215

     第三节 心理辅导活动课程的教学过程...219

     第四节 心理辅导活动课程的评价...226

    第十章 个别辅导...231

     第一节 个别辅导概述...231

     第二节 个别辅导专业设置...235

     第三节 个别辅导方法与技术...238

     第四节 个别辅导实施过程...245

     第五节 个案督导...257

    第十一章 团体辅导...264

     第一节 团体辅导概述...264

     第二节 团体辅导阶段...270

     第三节 团体辅导活动设计...285

     第四节 团体辅导中媒材与使用...292

    第十二章 校园心理活动...300

     第一节 校园心理活动概述...300

     第二节 校园心理健康活动月...302

     第三节 心理社团活动概述...311

     第四节 校园心理情景剧...322

    支持保障编

    第十三章 亲职辅导...338

     第一节 亲职辅导概述...338

     第二节 亲职辅导的目标与内容...343

     第三节 亲职辅导的实施途径...350

    第十四章 学校心理服务转介...356

     第一节 学校心理服务转介概述...356

     第二节 学生常见心理障碍识别...362

     第三节 学校心理服务转介的实施...367

    第十五章 教师心理健康促进...375

     第一节 教师心理健康概述...375

     第二节 教师心理健康促进与维护策略...387

     第三节 教师的职业认同与生涯发展...394

    第十六章 辅导伦理与专业发展...402

     第一节 学校心理辅导伦理...402

     第二节 心理辅导教师的专业发展...414

    参考文献...426

    后记...434


    在线试读部分章节
     
     
    ............
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