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高中MOOC进行时 张治 田爱丽 秦红斌 孙瑜 著 高中通用 名互联网+教育系列 互联网时代的学习变革 正版图书籍 上海
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| 产品展示 |
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| 基本信息 |
| 图书名称: | 高中MOOC进行时 |
| 作 者: | 张治 |
| 定价: | 38.00 |
| ISBN号: | 9787542865441 |
| 出版社: | 上海科技教育出版社 |
| 开本: | 16 |
| 装帧: | 平装 |
| 出版日期: | 2017-3-1 |
| 印刷日期: | 2017-3-1 |
| 编辑推荐 |
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| 内容介绍 |
| 本书主要论述了MOOC引发的学习革命;MOOC创建的过程与方法;MOOC教学与管理方法;MOOC数据的挖掘与分析;以及后MOOC时代等内容。 以上海市高中慕课为例,对MOOC的教学、学习评价进行了深入的探讨,是基础教育MOOC应用领域的拓荒之作,对高中学校了解、建设、推进MOOC学习均具有重要的指导作用。 |
| 作者介绍 |
| 田爱丽,女,教育学博士,华东师范大学副教授,硕士生导师。现任华东师范大学慕课中心副主任,主要研究领域为慕课学习和课堂教学变革。2006年华东师范大学博士毕业,2007年8月香港中文大学博士后出站,2007年9月至今在华东师范大学工作。曾到香港大学、日本名古屋大学、澳大利亚等地留学访问。主持2014年国家自然科学基金项目“慕课(MOOcs)提升基础教育公平和质量的理论与实证研究”等多项课题研究。在《教育发展研究》、《开放教育研究》、《课程·教材·教法》等期刊上发表学术论文数十篇。秦红斌,男,数学教育、计算机信息管理专业双本科学历,教育硕士,中学高级教师,首期上海市优青后备,第三期上海市名师后备,浦东新区信息科技学科带头人,曾获浦东新区园丁奖、浦东新区教育(体育)系统十大杰出青年等荣誉。主要研究方向为技术教学应用、区域教育信息化应用推进等。张治,华东师范大学教育管理硕士,上海市特级教师,美国East-West Center访问学者,现任上海市电化教育馆馆长、基础教育资源中心主任,兼任华东师大特聘教授、教育部基础教育课程改革专家组成员、上海市课改委专家组成员等。曾参与教育部初中《科学》教材的审定,参加国家基础教育《高中研究型课程·学习包》的编写,以及上海市二期课改《生命科学》课程标准的制定和高中《生命科学》教材、教参的编写等,著、合著、编著出版的著作共计32部,在各种专业报刊发表论文70余篇。孙瑜,毕业于上海师范大学,研究方向为教育信息化应用系统建设,长期主持区域和学校的教育信息化应用系统设计、开发、应用。 |
| 目录 |
| 第一章 MOOC引发的学习革命 第一节 MOOC的渊源与常用平台 / 3 第二节 国内基础教育MOOC兴起 / 17 第三节 MOOC引发的学习革命 / 28 第四节 互联网+时代的教学重构 / 40 第五节 MOOC背后的教育理论与技术 / 50 本章小结 / 59 第二章 MOOC创建的过程与方法 第一节 教师建设MOOC的过程与方法 / 63 第二节 MOOC建设的质量标准与注意事项 / 71 第三节 学校MOOC建设项目负责人的工作事项 / 78 第四节 “PPT+录屏”的脚本设计与视频录制 / 82 第五节 拍摄式视频制作的注意事项 / 85 本章小结 / 87 第三章 MOOC教学与管理方法 第一节 MOOC教学的基本环节与做法 / 93 第二节 提升MOOC教学成效的相关研究 / 102 第三节 上海市高中名校慕课教学与管理方法的调研 / 107 本章小结 / 114 第四章 MOOC数据的挖掘与分析 第一节 数据挖掘技术概述 / 117 第二节 MOOC数据的挖掘与分析 / 130 本章小结 / 142 第五章 后MOOC时代 第一节 MOOC教学模式的重构和变异 / 145 第二节 MOOC相关制度的形成与完善 / 154 本章小结 / 156 |
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