好父母 好孩子

先进的教育理念、实用的家教方法，让亿万家庭受益！

家庭教育专家、亿万家长的导师、几代少年儿童的“知心姐姐”卢勤的经典作品！

序一 家庭教育事关千家万户的幸福 徐惟诚 / 001

序二 重要的是教孩子学会做人 柳 斌 / 004

引言 我们拥有同一个名字 / 006

章 当代家庭“三人行” / 001

一、我们是怎样的一代 / 003

孩子渴求现代父母 / 005

父母渴求现代家教 / 007

社会渴求现代人才 / 009

二、父母的误区 / 013

心理误区——把自己的兴趣爱好强加给孩子 / 013

定位误区——当母爱变成“母害” / 015

形象误区——妈妈爸爸总是享乐 / 018

行为误区——你是好妈妈还是差妈妈 / 020

语言误区——家庭亮起的“红灯” / 026

三、孩子的渴求 / 028

渴求平等——小孩为什么不爱逛商店 / 029

渴求尊重——给孩子心灵空间 / 032

渴求朋友——做孩子的知心朋友 / 035

渴求倾听——倾听孩子说话 / 036

渴求沟通——走进孩子的心灵 / 038

渴求赏识——学会赏识孩子 / 041

渴求肯定——肯定是孩子生命中的阳光 / 043

渴求保护——家庭是孩子的港湾 / 045

四、沟通的双赢诀窍 / 049

让孩子倾诉——坐下来听 / 049

和孩子平视——蹲下来看 / 050

与孩子商量——相互尊重 / 051

让孩子决定——学会选择 / 051

给孩子写信——巧妙地表达 / 052

替孩子着想——留点面子 / 053

放孩子出去——认识社会 / 053

向孩子道歉——说声对不起 / 055

向孩子学习——能者为师 / 056

第二章 父母的“去”与“留” / 058

一、丢掉补偿心 找回平常心 / 059

二、丢掉反常心 找回正常心 / 061

三、丢掉虚荣心 找回责任心 / 063

四、父母给孩子的真正财富 / 066

妈妈的遗产 / 067

爸爸的体验 / 069

五、无价的礼物 / 070

六、富翁的新招 / 073

第三章 让孩子学会关心学会爱 / 076

一、从生命出发的爱 / 077

二、无情的果子自己吃 / 078

三、懂得回报 / 081

滴水之恩，涌泉相报 / 081

大家为什么爱吕鑫 / 083

四、我们应该怎样爱孩子 / 086

用爱的目光注视孩子 / 087

用爱的微笑面对孩子 / 088

用爱的语言鼓励孩子 / 089

用爱的渴望调动孩子 / 090

用爱的细节感染孩子 / 091

把童心童趣还给孩子 / 092

播种爱，传播爱 / 093

五、在爱中施展管教 / 095

六、把爱的机会还给孩子 / 098

第四章 责任感让孩子独立懂事 / 102

一、从对自己负责开始 / 103

二、种下责任的种子 / 105

三、自己的事情自己做 / 106

四、让孩子自己决定 / 108

五、生日，父忧母难日 / 109

六、对儿子说“一切全靠你了”/ 111

七、对女儿说“要温柔善良”/ 113

八、理想不可少 / 117

九、地球孩子责任大 / 120

捡与扔 / 121

管住自己的嘴 / 123

手拉手，捡回一个希望 / 125

请你像我这样做 / 127

第五章 打开自信大门的四把金钥匙 / 131

一、赏识的力量——相信你能行 / 132

二、信任的力量——你很重要 / 135

三、发现的力量——你是奇迹 / 138

四、评价的力量——你真棒 / 141

第六章 将孩子引向快乐人生 / 144

一、“太好了！”/ 145

面对自己说声“太好了！” / 146

面对他人说声“太好了！” / 148

面对困难说声“太好了！” / 150

二、我能行！/ 151

相信自己行——哇，我能行！/ 153

祝贺你能行——嘿，你真棒！/ 154

告别“我不行”——快，飞走吧！/ 155

三、你有困难吗？我来帮助你！/ 158

受助的快乐 / 158

助人多快乐 / 159

手拉手交朋友 / 160

四、珍惜孩子的次成功 / 163

五、让家里洋溢快乐的氛围 / 165

善待自己——保持好心态 / 166

善待孩子——成为好朋友 / 170

善待家人——扮演好角色 / 175

第七章 学会生存 培养能力 / 180

一、培养选择能力——人生三大选择 / 180

二、培养承受能力——正视挫折和不幸 / 185

三、培养竞争能力——告别嫉妒 / 188

四、培养社交能力——成功社交三大秘诀 / 192

五、培养合作能力——学会微笑和赞美 / 196

孩子与伙伴的合作 / 196

孩子与老师的合作 / 198

孩子与家长的合作 / 199

夫妻之间的合作 / 200

婆媳之间的合作 / 204

六、培养听说力和行动力 / 205

会倾听的耳朵 / 205

会说话的嘴巴 / 207

会操作的双手 / 211

会走路的双脚 / 213

七、学会保护自己 / 214

八、学会大声说“不”/ 218

九、学会勇敢 / 219

第八章 学会学习 终身受益 / 222

一、要学会思考 / 224

二、谁来解答孩子的为什么 / 226

三、想象力比知识更重要 / 227

四、会观察的眼睛 / 232

五、怎样专心致志 / 235

六、请别打扰孩子 / 236

七、要严守时间 / 238

八、把时间交给孩子 / 239

第九章 学会自我管理AB面 / 243

一、文明礼貌三句话——写给孩子 / 243

二、中日孩子公德对比的刺激——写给父母 / 245

三、文明行为三件事——写给孩子 / 248

四、帮孩子管住自己——写给父母 / 249

五、待人接物三原......

如何掌握与孩子的沟通技巧，构建和谐的亲子关系？如何走出家庭教育的误区，营造良好的家庭教育氛围？怎样培养孩子的自尊和自信，并让孩子爱学习、会自我管理？……

家庭教育专家、“知心姐姐”卢勤用数十年的家庭教育经验，告诉广大家长如何用正确的教育方法，培养出有学习能力和良好心理素质的孩子。作为“知心姐姐”，作者和青少年朋友有着密切的交往，她理解孩子，深知他们成长路上的欢乐和苦恼。她也是一位成功的母亲，理解父母在亲子教育过程中遇到的问题和困难。她在全国各地为家长和孩子做了大量的咨询工作，积累了丰富的经验，从不同家庭和孩子的经历中得出的切合实际的教育方法和家教秘诀，给家长以启迪和思考，从而让广大家长改进教育方法。

二、父母的误区

我们不能用自己过多的欲望，去扼杀孩子的童年。

有的妈妈像老母鸡一样，把孩子呵护在翅膀下，这使母爱变成了“母害”。

孩子的眼睛就像照相机，每天都拍下父母的形象。

家家户户有杆秤，那秤砣是孩子的心。

肯定的语言，是孩子成长的正信息；否定的语言，是孩子成长的负信息。

心理误区——把自己的兴趣爱好强加给孩子

年轻的妈妈，常情不自禁把自己的兴趣、爱好强加给孩子，从而残酷地剥夺了孩子自己的兴趣要求，致使生活富足的孩子生活得并不快乐。

有一次，“知心姐姐接待日”开展了营养咨询活动，请了首都各大医院20多位营养专家，专为儿童中的“小胖子”“小瘦子”咨询。

一位年轻妈妈，领着一个瘦弱的小女孩来咨询，她问专家，她的女儿为什么这么瘦？专家一问才知道，这个小女孩一个星期天要上三个“兴趣班”：上午学英语，下午学数学，晚上学美术。小女孩坐在那里，不说一句话，目光呆滞。专家结论：孩子太累了。星期天要休息好，不能总是学习。

兴趣班变成了负担班，妈妈的兴趣变成了孩子的烦恼。

我们说，的孩子头上压着“六座大山”：妈妈、爸爸、奶奶、爷爷、外公、外婆，一人一座山。每个人都把这的孩子看成掌上明珠，每个人的期望值都很高，每个人都在加码。

孩子很累很累。家人的期望，变成了孩子沉重的负担。

为了圆爸爸妈妈“上大学”的梦，为了不叫父母在人前“没面子”，家里的书桌变成了课桌，温暖的家庭变成了严肃的课堂。

我曾在一所小学搞过调查：“小学生的烦恼是什么？”无论是学习差的，还是学习好的孩子，都异口同声地回答：“作业太多，我们没有玩的时间！”

孩子们的作业堆积如山，有的孩子写到晚上10点，作业还没有写完。因为，除了老师留的作业，还有妈妈的A卷，爸爸的B卷。

许多孩子做作业爱磨蹭，为什么呢？有个男孩曾对我说：“我不能赶快写，写完了以后，还有妈妈爸爸的作业呢！我就得磨，一篇作文从早上写到晚上，他们就没办法啦！”

年轻的妈妈也很累很累。除了上班、做饭、洗衣服，还要天天晚上“陪读”，看着孩子写作业。

有份材料曾对“家庭课堂”做了极为生动的描述。

孩子看书看累了，想出去玩一玩，妈妈会说：“没出息，傻玩能考上大学？没有文凭，怎么找工作？”

孩子困了，眼皮直打架，妈妈马上递上一杯“雀巢”或一支“蜂王精”，鼓励孩子连续作战。

孩子想看看动画片，妈妈的脸拉得老长。“不行，全家人为你都不看电视了，你还好意思看？”

就这样，在妈妈的统一调度下，全家人始终处于“一级战备”状态，整天做事轻手轻脚，说话小声小气。一切都是为了一个目标：非要孩子爬上象牙塔尖不可。

一天两天，孩子认了；一个月两个月，孩子忍了；一年365天，天天都是压、压、压，终于悲剧在孩子身上发生了。

一个5岁的男孩，因母亲逼着他学弹琴而把自己的手指弄断；一名北京女中学生，因考试成绩不好，跳楼自杀；一名南京大学生，妈妈爸爸都是的物理学家，夫妇俩一心想让这的孩子出国深造，于是从小学到大学，天天看着儿子学，逼着儿子学，不给儿子一点自由，儿子被压得喘不过气来，终于忍无可忍，就在过22岁生日那天，用皮带勒死了自己的妈妈和爸爸！

失去的梦，是找不回来的。

我们不能用自己过多的欲望，去扼杀孩子的童年。

失去了童年，会给人的一生带来许多不幸。是谁剥夺了孩子们的童年呢？

我们当妈妈的，是不是应该认真想一想呢？

定位误区——当母爱变成“母害”

由于我们只拥有一个孩子，许多年轻妈妈产生了惧怕心理：生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害。

年轻妈妈就像老母鸡一样，把孩子呵护在自己的翅膀下，整天提心吊胆，不敢离开半步，生怕失去自己的“宝贝”。不知不觉，步入了教育的一大误区。

于是，母爱变成了三点水加一个“弱”字的“溺”爱，母爱变成了“母害”。

溺爱主要表现为三种类型。

1.代替型

一所学校通知学生打扫卫生，只见妈妈们拿着扫帚、抹布和铁锹，成群结队来到学校，她们怕孩子累着，亲自出马上阵了。当有人问一位年轻妈妈：“你孩子在家做家务吗？”那位母亲毫不含糊地回答：“疼还疼不过来呢，还让他做家务？”

孩子去参加活动，家长陪伴的阵容十分吓人。某大报曾登出一张小学开运动会的照片，围观的家长比学生还多。照片题目是：是谁在比赛？

每天，孩子的书包，妈妈代替收拾；孩子的铅笔，妈妈代替削尖；孩子的钢笔，妈妈代替灌水；老师告诉孩子的事，妈妈全替孩子想着。有一天，一位二年级班主任批评几个没带齐用具的学生，几个孩子都埋怨起来。这个说：“都怪妈妈没给我装上！”那个叫：“都怪爸爸没给我收拾好！”好像一切过错都是妈妈爸爸的，他们什么责任也没有。

代替，究竟带来了什么呢？带来了孩子的懒惰与无能，也带来了父母的悲哀和失望。

2.满足型

孩子要什么，妈妈就给什么。有的家长，没工夫去教育孩子，于是千方百计去满足孩子花钱的欲望。

一个北京的小男孩，妈妈爸爸在国外工作，把他寄养在朋友家里，每月给他寄两三千元零用钱。有一天，男孩子买了两瓶七八十元一瓶的香水，一瓶送给年轻的女班主任；一瓶由教学楼的一层洒到六层，又从六层洒到一层，说是为了“美化环境”。在他们班里，没有一个同学没喝过他花钱买的饮料；选中队干部时，没有一个人不投他的票。他平时不常写作业，谁帮他做一道数学题，他就给谁五毛钱；谁给他写一次语文作业，他给谁一块钱。远在国外的父母好像觉得，用钱可以弥补自己不能关心帮助孩子的歉意，却不知道，无度地给孩子钱，是在害孩子，不是爱孩子。

一个个体户的女儿说：“我家的枕头里、柜子里都是钱，但我们姐弟不幸了。妈妈爸爸为了挣钱光做买卖，把我和弟弟关在家里，顿顿饭都要自己去买。有一天，我打开衣柜，发现里边的脏衣服堆成一团，都发霉了，等我把那些脏衣服洗干净时，发现衣服已经破洞了。”

3.看管型

这是典型的“老母鸡”式的教育。

中国有个传统的称谓，称带小孩的保姆叫“看（）孩子的”。这个“看（）”字，一下子勾画出许多年轻妈妈的形象和作用。

孩子是需要照看和管教的，但不是要我们寸步不离地“看着”，事无巨细，什么都管。许多年轻的妈妈，自己劳累一天，还要看着孩子写作业，看着孩子洗脸洗脚，看着孩子穿衣吃饭……看孩子这不顺眼，那不顺眼，于是整天唠叨个没完。看得孩子很烦很烦，看得自己很累很累。

其结果呢？孩子觉得妈妈不信任自己，十分反感；妈妈觉得孩子太不听话，十分生气，两代人的隔阂越来越深。

共青团中央和全国少工委在少年儿童中开展的“跨世纪中国少年雏鹰行动”，提出了少年儿童要掌握“五自”能力，即自学、自理、自护、自强、自律。孩子们知道后，别提多高兴了，他们有一种被解放的感觉。

我们的孩子，面对21世纪的天空，他们多么想展翅高飞，我们当妈妈的为什么要抱住不放呢？为什么不给孩子一片蔚蓝色的天空呢？

届全国十佳少先队员刘玉玲，12岁那年，独自去美国参加世界儿童和平大会。当时，联合国只邀请了3个中国孩子，没邀请大人。刘玉玲作为中国代表团团长，代表中国在世界儿童和平条约上签了字，出色地完成了出访任务。

回国后，我问刘玉玲：“这次去美国，你的感受是什么？”她说：“我们中国的妈妈爸爸管得太多了。在美国，妈妈爸爸是非常放手的。有一次，我看到一个刚学会走路的小孩，跟爸爸妈妈出去。路边有一条小溪，爸爸妈妈在前面走，小孩在后面跑。结果，孩子不小心，过小溪时摔倒了。她的父母继续往前走。这个小孩哭都没哭，自己爬起来，像个小水鸭子一样，去追赶她的父母。”

刘玉玲感慨地说，这要是让我们的家长看见，外公、外婆、爷爷、奶奶都得跑上去，抱起孩子，训斥妈妈爸爸：“你们怎么能让孩子一个人过小溪呢？”妈妈就要心疼地抱着孩子“骂”小溪：“就是这可恨的溪水，把我们孩子吓着啦！”

卢勤，编辑。中国少年儿童新闻出版总社原总编辑，中国家庭教育学会常务理事，全国“更新家庭教育观念报告团”成员，中国关心下一代工作委员会专家委员会委员。她长期主持《中国少年报》的《知心姐姐》栏目，被广大少年儿童及其父母热情地称为“知心姐姐”。她亲切、平易、认真、深情，守护着孩子们心中的希望，影响着一代又一代少年儿童。曾获中国新闻工作者奖“韬奋新闻奖”、“中国内藤国际育儿奖”，联合国颁发的“支持儿童杰出成就奖”，并获“全国少年儿童工作者”“中国保护未成年人杰出公民”“全国三八红旗手”“巾帼建业标兵”等称号。

卢勤所著的书是教育经典，都是超级畅销书，总发行量超过800万册，荣获国家第六届、第八届“五个一工程”奖，“中国图书奖”等多种大奖。她在全国各地巡回演讲数千场，是中央电视台、中国教育电视台、北京电视台等多家传媒栏目的常邀嘉宾，深受亿万家长和孩子的爱戴。