返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:
本店所有商品

  • 康复听力学 国家卫生健康委员会十三五规划教材全国高等学校教材 龙墨主编 供听力与语康复学专业用 978711737511
  • 新商品上架
    • 作者: 龙墨著 | 无编
    • 出版社: 人民卫生出版社
    • 出版时间:2025-04
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    江莱图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: 龙墨著| 无编
    • 出版社:人民卫生出版社
    • 出版时间:2025-04
    • 页数:无
    • ISBN:9787117375115
    • 版权提供:人民卫生出版社

    内容介绍

    为推动我国听力与言语康复学事业的发展,培养高素质、合格的听力与言语康复学专业人才以服务广大听力与言语障碍患者,推动我国听力与言语康复学专业本科教育的规范、全面、创新性发展,在教育部、卫生健康委的指导下,人民卫生出版社经全国广泛调研及专家论证,确定了本系列规划教材的品种共13册:《听力学基础》《耳鼻咽喉疾病概要》《诊断听力学》《儿童听力学》《康复听力学》《助听器及其辅助设备》《人工听觉技术》《宏观听力学与市场营销学》《听力学实训教程》《言语科学基础》《言语康复学》《语言康复学》《言语语言康复实训教程》。
    目录

    第一章 概论/ 1

    第一节 康复听力学发展概况 / 1

    一、 我国康复听力学领域现状 / 1

    二、 康复听力学发展趋势 / 2

    第二节 康复听力学相关术语 / 6

    第二章 听力障碍儿童听力语言康复/ 8

    第一节 听力障碍儿童听力语言康复原则和实施细则 / 9

    一、 康复的宏观性原则 / 9

    二、 康复实施的细则要求 / 12

    第二节 听力障碍儿童听力语言康复的模式 / 14

    一、 基于听力障碍儿童听力语言障碍认识理念不同的模式分类 / 14

    二、 基于听力语言康复服务提供主体和场所不同的模式分类 / 18

    三、 基于个性化康复方案服务对象年龄不同的模式分类 / 20

    四、 基于具体康复方法不同的康复模式分类 / 22

    第三节 学龄前听力障碍儿童听力语言康复 / 25

    一、 学龄前听力障碍儿童的特点 / 25

    二、 学龄前听力障碍儿童康复训练的内容和方法 / 25

    三、 学龄前听力障碍儿童听力语言发展的主要影响因素、康复技巧及主要策略 / 32

    第四节 学龄期听力障碍儿童听力语言康复 / 36

    一、 学龄期听力障碍儿童的特点 / 36

    二、 学龄期听力障碍儿童康复训练内容和方法 / 37

    三、 学龄期听力障碍儿童康复训练的注意事项、问题及主要策略 / 39

    第五节 听力障碍儿童听能管理 / 41

    一、 听能管理的主要工作内容 / 42

    二、 听能管理团队成员的职责 / 43

    第六节 听力障碍儿童心理问题和干预 / 44

    一、 听力障碍儿童的常见心理问题 / 45

    二、 听力障碍儿童的心理评估和心理干预 / 50

    第七节 听力障碍儿童的家庭康复与指导 / 57

    一、 听力障碍儿童家庭康复 / 57

    二、 听力障碍儿童家庭康复指导 / 64

    第三章 听力障碍成人的听力语言康复/ 66

    第一节 成人听力语言康复概述 / 66

    一、 成人听力语言障碍的分类 / 66

    二、 成人听力语言康复的特点 / 67

    三、 成人听力语言康复的原则 / 68

    第二节 成人听力语言康复的实施 / 69

    一、 康复设备的选择 / 69

    二、 影响康复目标设定的因素 / 71

    三、 康复训练计划的实施 / 72

    第三节 成人听力语言康复效果的评价 / 77

    一、 评价要素 / 77

    二、 评价方法 / 78

    第四节 成人听力语言康复的跟踪随访 / 79

    一、 随访时间的确定 / 79

    二、 随访方式的选择 / 80

    三、 随访内容的确定 / 80

    第四章 听力语言康复评估/ 82

    第一节 听力语言康复评估概述 / 82

    第二节 婴幼儿期儿童听力语言康复效果评估 / 83

    一、 听力学检查 / 83

    二、 问卷评估 / 86

    三、 言语评估 / 91

    四、 录像分析法 / 92

    第三节 学龄前期儿童听力语言康复效果评估 / 93

    一、 听力学检查 / 94

    二、 问卷评估 / 94

    三、 言语评估 / 95

    第四节 学龄期儿童听力语言康复效果评估 / 96

    一、 听力学检查 / 97

    二、 问卷评估 / 97

    三、 言语评估 / 98

    第五节 成人听力语言康复效果评估 / 99

    一、 听力学检查 / 99

    二、 问卷评估 / 99

    三、 言语评估 / 100

    四、 人工耳蜗音乐评估软件 / 102

    第五章 耳鸣康复/ 103

    第一节 耳鸣康复概述 / 103

    第二节 耳鸣的分类、病史采集和检查评估 / 103

    一、 耳鸣的分类 / 103

    【知识链接】 体觉性耳鸣 / 104

    二、 耳鸣的病史采集 / 104

    三、 耳鸣检查的规范流程 / 105

    四、 常用耳鸣评估量表 / 105

    第三节 耳鸣康复 / 107

    一、 耳鸣综合疗法 / 107

    【知识链接】 听觉耐受下降 / 107

    二、 耳鸣的认知行为治疗 / 111

    三、 耳鸣习服疗法 / 112

    第六章 前庭康复/ 114

    第一节 前庭代偿机制 / 114

    一、 前庭代偿机制相关学说 / 114

    二、 前庭代偿过程 / 115

    第二节 前庭康复方法 / 119

    一、 前庭功能评估 / 119

    二、 前庭康复训练 / 121

    第三节 前庭康复效果评估及应用 / 126

    一、 量表评估 / 126

    二、 平衡站立测试评估 / 127

    三、 步态评估 / 128

    参考文献/ 130

    附录/ 136

    附录1 日常生活助听满意度问卷(SADL) / 136

    附录2 耳鸣障碍评估量表 / 138

    附录3 耳鸣严重程度评估量表 / 139

    附录4 眩晕障碍量表(DHI) / 140

    附录5 生活质量评估量表(SF-36) / 141

    索引/ 145



    作者介绍

    中国聋儿康复研究中心主任,主任医师、听力师;华东师范大学兼职教授;华东师范大学言语听觉康复科学研究院副院长;中国残疾人康复协会听力语言康复专业委员会委员。
    关联推荐


    在线试读

    1
    • 商品详情
    • 内容简介

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购