中公2025上海市事业单位考试辅导教材职业能力倾向测验

《中公版·2025上海市事业单位公开招聘工作人员考试辅导教材：职业能力倾向测验》具有如下特色：
1.量身定制内容。在本书编写过程中，中公教育事业单位考试编研团队对上海事业单位真题进行深入分析，针对上海事业单位统考职业能力倾向测验（A类）真题的特点设置题型版块，讲解特色考点。
2.深度分析考情。本书正文开篇设置了“考情分析”版块，介绍了上海事业单位统考的基本情况，通过精选真题深度分析了职业能力倾向测验（A类）的具体考情，并据此解读了考查能力和备考方向。
3.覆盖核心考点，精讲作答技巧。本书归纳了不同题型的核心考点，并围绕考点精讲作答技巧。
目录
上海事业单位统考职业能力倾向测验（A类）考情分析
第一篇/言语理解与表达
第一章言语表达
第一节语境分析
第二节词语辨析
第二章言语理解
第一节概括归纳主旨题
第二节判断意图题
第三节细节判断题
第四节标题添加题
第五节推断下文题
第六节词语理解题
第七节句子排序题
第八节句子填空题
第二篇/数量关系
第一章核心方法
第一节方程法
第二节整除法
第三节特值法
第四节比例法
第五节十字交叉法
第二章重点题型
第一节计算问题
第二节工程问题
第三节行程问题
第四节利润问题
第五节容斥问题
第六节排列组合问题
第七节概率问题
第八节最值问题
第九节几何问题
第十节其他题型
第三篇/判断推理
第一章图形推理
第一节平面图形概述
第二节数量规律
第三节位置规律
第四节组合叠加
第五节几何规律
第六节空间规律
第二章定义判断
第三章类比推理
第一节考点精讲
第二节实战技巧
第四章逻辑判断
第一节形式推理
第二节朴素推理
第三节加强型与削弱型
第四节前提型
第五节结论型
第六节解释型
第七节评价型
第四篇/资料分析
第一章统计术语与阅读方法
第一节统计术语
第二节阅读方法
第二章高频考点
第一节增长
第二节比重
第三节平均数
第四节倍数
第五节混合问题
第六节隔年增长
第七节年均增长
第三章计算与比较方法
第一节计算方法
第二节比较方法
第五篇/常识判断
第一章政治常识
第一节马克思主义哲学
第二节习近平新时代中国特色社会主义思想
第三节党的二十大报告
第二章法律常识
第一节宪法
第二节民法
第三节刑法
第四节行政法
第五节诉讼法
第六节劳动合同法与劳动法
第三章人文与历史
第一节中国人文常识
第二节世界人文常识
第三节中国历史常识
第四节世界历史常识
第四章科技常识
第一节前沿科技
第二节中国新时代以来的科技成就
第三节基础科学
第五章经济常识
第一节马克思主义政治经济学
第二节微观经济
第三节宏观经济
第六章地理常识
第一节自然地理
第二节中国地理
第三节世界地理
......《中公版·2025上海市事业单位公开招聘工作人员考试辅导教材：职业能力倾向测验》严格依据上海市事业单位统考真题编写而成。本书涵盖了上海市事业单位统考真题中所有题型，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析、常识判断五大部分。
在本书正文的开始设置了考情分析，并配有真题，书中设置了“中公小提示”“敲黑板”版块，及时对真题难点进行点拨，对重点知识进行扩展补充。在知识点呈现形式上，图表结合，便于考生更快速、直观地记住重要知识点，且本书采用双色印刷，不仅美观，而且重点突出，便于识记。
职业能力倾向测验上海事业单位统考职业能力倾向测验（A类）考情分析/职业能力倾向测验（A类）考情分析上海事业单位招聘考试可分为两类，一是面向全市举行的统考，二是各区单独组织的招聘考试。与统考相比，各区单独组织的招聘考试规模小，招聘人数较少，考试时间、招聘次数不固定，且多采用面试的形式，对于参加上海事业单位统考的考生而言，各区考情的参考价值较低，故本书主要围绕上海事业单位统考展开讲解。
2018—2023年，上海事业单位统考为独立命题，2024年上海事业单位参加了2024年上半年全国事业单位分类统考，使用了其中的综合管理类（A类）试卷，考试科目包括职业能力倾向测验和综合应用能力。
其中，职业能力倾向测验（A类）的题目全部为客观题，考试时限为90分钟，总题量为100道。主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析、常识判断五大部分。2024年真题中各部分的题量分布如下图所示。
下面，我们将依据2024年上海事业单位统考真题，对职业能力倾向测验（A类）考查的五大部分进行分析讲解。
言语理解与表达
言语理解与表达在职业能力倾向测验（A类）考试中主要考查言语表达与言语理解两种题型。2024年上海事业单位统考真题中各类题型题量如下表所示：类别言语表达言语理解数量（道）1510题型一：言语表达
言语表达即我们常说的选词填空题，出题形式是给出一个文段，将其中一个或若干个词语设空，要求考生选择最恰当的一组词语。真题再现1适应新职业需求的变化而调整学科专业，是高等教育发展的必然趋势，是服务于国家建设和行业发展需要的一种调整。眼下的新技术、新行业，要求从业者具备交叉学科知识，掌握前沿工具，拥有较强的实践能力。优化专业设置，就应该地培养人才，这正是对打破教育与职业衔接症结的尝试。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.整体脚踏实地
B.长期千方百计
C.严肃有的放矢
D.动态量体裁衣
解析：第一空，由“适应新职业需求的变化而调整学科专业”可知，所填词语应与“变化”构成解释说明关系，表示不断变动之意。“整体”指整个集体或整个事物的全部。“长期”指长时期，长时间。“严肃”指（神情、气氛等）使人感到敬畏的，（作风、态度等）严格认真。三者填入均未体现“不断变动”之意，排除A、B、C。“动态”指（事情）变化发展的情况，填入与句意相符，且“动态调整”为习惯搭配。
验证第二空，“量体裁衣”指按照身材剪裁衣裳，比喻根据实际情况办事，填入句中表示根据职业需求来培养人才有利于打破教育与职业衔接之间的症结，符合语境。
故本题选D。
由上题可知，解答言语表达题，首先需要分析、理清题干，通过题干的语境找到对所填词语有提示作用的信息；然后，分析选项所给词语，辨析出词语的差异，结合题干语境选出正确答案。题型二：言语理解
言语理解即我们常说的阅读理解题，出题形式是给出一段材料，后面给出一个问题，要求考生根据问题选出选项。真题再现2加快推动智库形成与自身实力相匹配的社会影响力与资源附着力，很大程度上取决于智库能否与新媒体实现深度融合、创新发展。为此，既要倡导智库专家树立新媒体传播意识，引导他们走进媒体，发出代表主流价值、体现舆论引领作用、具有专业水准、收获公众信任的“好声音”；也要鼓励智库专家利用新媒体手段积极、主动、有效发声，发挥智库引导舆论、启迪民智、树立新风的独特作用。
这段文字意在说明：
A.树立新媒体意识有重要价值
B.智库要借助新媒体发挥作用
C.智库专家应当走近民众主动发声
D.新媒体引导舆论的作用不容忽视
解析：文段首句指出加快推动智库形成与自身实力相匹配的社会影响力与资源附着力，很大程度上取决于智库能否与新媒体实现深度融合、创新发展；然后以“为此”引出对策，通过“既要……也要……”的句式从两个方面具体论述如何实现智库与新媒体的深度融合、创新发展。“智库”与“新媒体”为文段的论述主题，对此概括准确的为B。
A、D两项未包含主题词“智库”，C项未包含主题词“新媒体”，排除。
故本题选B。
上题为言语理解题中的概括归纳主旨题，解答此类题，需要对文段的行文结构进行梳理，同时结合文段中的关键信息来确定文段意在说明的中心。真题再现3①1884年，有科学家将硝化纤维溶解在乙醚和乙醇里，加入适量安定剂，制成了世界上第一种无烟火药
②由于硝化纤维化学性质不稳定，多次引发爆炸事故，无烟火药的研制一直没有进展
③试验证明，无烟火药的爆炸威力比黑火药大很多，可增加弹丸的射程且烟雾少，是理想的发射药
④十九世纪硝化纤维的发现，引起许多人的注意，大家纷纷参与无烟火药的研制中
⑤无烟火药诞生的消息传遍了许多国家，各国开始纷纷启动无烟火药枪弹及新型枪械的研发工作
⑥在当时，这种无烟火药只含一种高分子爆炸基剂，因此也称为“单基火药”
将以上六个句子重新排序，语序正确的是：
A. ①③⑤②④⑥
B. ①⑥②③④⑤
C. ④②①⑥③⑤
D. ④⑥②①⑤③
解析：观察选项可知，首句分别为①和④。①论述1884年，有科学家利用硝化纤维融合其他物质制成了世界上第一种无烟火药；④说明十九世纪硝化纤维的发现让许多人纷纷参与无烟火药的研制中。按照行文逻辑，应先叙述人们参与无烟火药研制，然后再论述人们制成无烟火药。相比之下，④更适合做首句，排除A、B。
比较C、D两项，二者的区别之一是⑥的顺序。⑥“这种无烟火药”包含指代词“这”，其前文应具体提到某种只含一种高分子爆炸基剂的无烟火药。C、D两项⑥前分别为①和④。④说的是大家纷纷参与无烟火药的研制中，未提到某种具体的无烟火药，故④⑥衔接不当，排除D。①末尾提到“世界上第一种无烟火药”，可以作为⑥“这种无烟火药”的指代对象，①⑥衔接恰当。
故本题选C。
上题为言语理解题中的句子排序题，这类题目主要考查大家言语的理解能力、组合能力和表达能力，以及逻辑思维能力。这类题目解题的技巧性较强，大家只要掌握相关的快解技巧，就能实现快速解题。
此外，言语理解的其他题型对考生能力的考查有所侧重，具体内容我们将于正文详细讲解。
数量关系
数量关系在职业能力倾向测验（A类）考试中只考查数学运算。类别数学运算数量(道)5数学运算的出题形式是题干给出一段表述数字关系的文字，要求考生熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，并利用其他基本数学知识，迅速、准确地计算或推出结果。解答此类试题需要考生了解重点题型，把握核心方法。
数学运算中的重点题型有计算问题、行程问题、利润问题、排列组合问题、概率问题、工程问题等。核心方法有方程法、整除法、特值法、比例法、十字交叉法等。真题再现1甲、乙施工队共同修一条全长20千米的路，合作施工25天后乙队被调走，剩下部分甲队又用了25天正好完成。已知乙队的效率是甲队的2倍，问甲、乙两队合作每天可以修多少米路？
A. 400B. 600
C. 800D. 1200
解析：该题为典型的工程问题。
设甲队每天修路x米，则乙队每天修路2x米，根据“工作时间×工作效率=工作总量”，则有25×（x+2x）+25x=20000，解得x=200。则甲、乙两队合作每天可以修x+2x=200+400=600米路。
故本题选B。
由上题可知，解答题型明显的数学运算题，首先需要确定题型，判断适用的公式及方法，然后根据公式列式计算。因此解答数学运算题，考生需要熟记各类题型的基本公式及其变形。真题再现2学校举办教师趣味运动会，教师自行分为甲、乙两队，甲队20人，乙队12人。为均衡两队实力，现将甲队中最年轻的4人调入乙队，则乙队平均年龄减少了1岁，甲队平均年龄增加了2岁。问调动之前，两队平均年龄相差多少岁？
A. 4B. 5
C. 6D. 7
解析：该题没有明显的题型特征，可根据题干寻找合适的等量关系求解。
设调动之前甲队的平均年龄为x岁，乙队的平均年龄为y岁，则调动之后甲队的平均年龄为（x+2）岁，乙队的平均年龄为（y-1）岁。根据调动前后甲、乙两队教师年龄总和不变，则有20x+12y=16×（y-1）+16×（x+2），化简得x-y=4，即调动之前，两队平均年龄相差4岁。
故本题选A。
由上题可知，解答题型不明显的数学运算题，首先需要分析题干，查找题干给出的已知条件和隐藏条件，然后根据找出的等量关系选择适当的方法列式计算。因此解答数学运算题，考生需要灵活使用解题方法。
判断推理
判断推理在职业能力倾向测验（A类）考试中考查图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断和综合判断推理五种题型。2024年上海事业单位统考真题中各类题型题量如下表所示：类别图形推理定义判断类比推理逻辑判断综合判断推理数量（道）5101055
题型一：图形推理
图形推理一般考查平面图形推理和空间图形推理两类。平面图形推理重在考查图形的排列规律，包括数量规律、位置规律、组合叠加、几何规律等；空间图形推理主要考查考生的空间想象能力，包括空间折叠、立体拼接、截面图和三视图等。真题再现1把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：
A. ①②④，③⑤⑥
B. ①③④，②⑤⑥
C. ①④⑤，②③⑥
D. ①④⑥，②③⑤
解析：题干图形均由5条直线与1个圆构成，且圆的位置不同，可考虑直线与圆的位置关系。观察发现，图形①④⑥中只有1条直线与圆相切；图形②③⑤中有2条直线与圆相切。
故本题选D。
由上题可知，解答图形推理题需要具备一定的观察分析、比较组合和抽象想象等能力。考生应熟悉图形推理的常考规律有哪些，还要能根据图形的特征判断其可能考查的规律，提升对图形特征的敏感度。题型二：定义判断
定义判断的出题形式是每道题先给出定义(这个定义被假设是正确的、不容置疑的)，然后列出四种情况,要求考生严格依据定义,从中选出一个或最不符合该定义的答案。真题再现2自我中心语言是儿童的一种语言形式，表现为说话时不在意外界的评价，只是自己对自己说话。这种语言没有交际功能，反映了儿童思维的自我中心特点。
根据上述定义，下列属于自我中心语言的是：
A.饥饿的娃娃喊着妈妈要奶吃
B. 3岁
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