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  • 中小学数学教学与实践
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    • 作者: 无著 | 黄永编
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    • 作者: 无著| 黄永编
    • 出版社:图书其它
    • ISBN:9787564325374
    • 版权提供:图书其它
    ......

    *章 中小学数学课程的改革
     *节 国外20世纪数学教育改革例介
     第二节 我国数学教育的改革与发展
     第三节 中小学数学课程改革的必要性
     思考题
     
    第二章 中小学数学简介
     *节 数学课程的性质与地位
     第二节 数学课程的基本理念
     第三节 数学课程的结构与特点分析
     思考题
     
    第三章 中小学数学课程目标和内容
     *节 中小学数学课程的目标
     第二节 中小学数学教学内容
     第三节 几个有关案例的讨论
     思考题
     
    第四章 中小学数学课程的教学设计
     *节 教学设计的概念及其原则
     第二节 教学目标设计的过程与方法
     第三节 中小学生的数学学习特征分析
     第四节 中小学数学学习任务分析
     第五节 中小学数学教学活动分析
     第六节 教学设计案例举例
     思考题
     
    第五章 “数与代数”的教学实践
     *节 “数与代数”的教学意义、内容和目标
     第二节 “数与代数”的内容构成与教学原则
     第三节 “数与代数”的教学分析
     第四节 “数与代数”典型课例分析
     思考题
     
    第六章 “图形与几何”的教学实践
     *节 “图形与几何”的教学意义和目标
     第二节 “图形与几何”的特征与教学原则
     第三节 “图形与几何”的教学分析
     第四节 “图形与几何”典型课例分析
     思考题
     
    第七章 “统计与概率”的教学实践
     *节 “统计与概率”的教学意义
     第二节 “统计与概率”的内容构成及目标要求
     第三节 “统计与概率”的教学分析
     第四节 “统计与概率”典型课例分析
     思考题

    第八章 “综合与实践”的教学实践
     *节 “综合与实践”的教学意义
     第二节 “综合与实践”的内容和要求
     第三节 “综合与实践”的教学实践分析
     第四节 “综合与实践”典型课例分析
     思考题
    参考文献

    ......  《中小学数学教学与实践/云南省高等院校“十二五”规划教材》注重对中小学数学教师数学素养和教学能力的提高,具有可读性和可操作性,同时继承了师范教育教材注重教学技能和创新能力培养的良好传统。《中小学数学教学与实践/云南省高等院校“十二五”规划教材》以独特的编排体例、生动流畅的表述、丰富的例证编撰而成。《中小学数学教学与实践/云南省高等院校“十二五”规划教材》精选了具有代表性的典型案例,希望案例解析有助于读者把握中小学数学的内容结构与教学方法,促进其研究能力和教学技能的提高。全书包括八章内容,*章中小学数学课程的改革;第二章中小学数学简介;第三章中小学数学课程的目标与内容;第四章中小学数学课程的教学设计;第五章数与代数的教学实践;第六章图形与几何的教学实践;第七章统计与概率的教学实践;第八章综合与实践的教学实践。每章后给出思考题,有基本要求也有较高要求。............
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