用身体感受音乐，让孩子在适合童年的歌声与舞动中浸润、启蒙、成长！
既适合幼儿园，也适用于家庭，提供师幼共玩、同伴互玩、亲子乐玩的音乐游戏。
随身口袋本小尺寸带来移动的音乐资源库，方便随时随地便捷使用。书末增加笔记页，引导读者记录如何使用、如何创编新内容。
一看就懂，即学即会：不仅提供清晰详细的儿歌歌词、音乐曲谱以及动作分解图文说明，还可扫码观看30个真人演唱、律动演示的视频
区分年龄与难度：根据小、中、大班年龄特点，将郎朗上口的儿歌、欢快富有节奏感的旋律、与灵动的肢体律动区分出对应的层次与难度。
律动玩法多样：不仅有手指舞、半身舞，也有需要全身肢体配合的大动作，有只用身体表达的动作设计，也有借助椅子、纱巾、铃鼓进行变化的多样化音乐游戏。
1小鸟和天鹅（适用小班）
2拍拍球（适用小班）
3火车嘟嘟（适用小班）
4好宝宝（适用小班）
5片片枫叶（适用小班）
6谁在说话（适用小班）
7牙齿好痛（适用小班）
8小小纸船（适用小班）
9青蛙在唱歌（适用小班）
10大嘴鸟（适用小班）
11公鸡真威风（适用小班）
12你追我跑（适用小班）
13野餐（适用中班）
14小小蚂蚁（适用中班）
15荡秋千（适用中班）
16小老鼠（适用中班）
17静夜思（适用中班）
18年来了（适用中班）
19Do Re Mi Fa Sol（适用中班）
20小金鱼（适用中班）
21美丽的小花（适用中班）
22好宝宝加油（适用中班）
23端午（适用中班）
24中秋的月亮（适用中班）
25星星和太阳（适用中班）
26美丽的大地（适用大班）
27恭喜恭喜（适用大班）
28健康歌（适用大班）
29我喜欢爸爸（适用大班）
30青蛙在哪里（适用大班）
当孩子还不会说话时，他们就开始喜欢那些韵律感强且押韵的儿童歌曲，小一点的孩子会随着节奏摇摆，大一点的会用脚打拍子。
瑞士音乐教育家达克罗兹音认为人的身体本身就是乐器，人通过自身的律动将内心的情绪转化为音乐，人也具有天生的节奏本能，只需要加以引导、体验，就能表现节奏的律动，因此，身体律动教学是现时*盛行的音乐教学法，其特色是以身体去体验及感受音乐的细节：如旋律、节奏、声音强弱等。
《唱起来，跳起来：音乐律动游戏口袋本》作者为当今儿童精心创作了30首特别童趣、优美的原创歌曲，可作为胎教、摇篮曲，具有安抚幼儿情绪的效果，还可以作为早教、学前教育的音乐素材使用。
对应30首歌曲，作者图文并茂地教导各个年龄段的孩子如何伴随着音乐欢快地唱起来、跳起来，这些贴近儿童生活，具有想象力和艺术感的旋律与动作设计，能让孩子们快速掌握。
作者强调以游戏的方式，透过身体律动、听、唱，让孩子感受音乐元素，探索自己的身体部位以及与周围空间的关系，促进孩子感官发展及身体的协调能力，同时培养创意与音乐审美。
胡瑛婷
毕业于台湾辅仁大学音乐系，主修钢琴，副修长笛。多年中小学音乐班任教，儿童管乐团指挥、顾问、总监。
2002年起，开始从事幼儿音乐创作，已完成逾百首原创音乐作品，受邀为诸多绘本创作配套儿童音乐。
于2010年研发“胡瑛婷幼儿音乐教学系统”，应邀至全国各地开展数百场培训与示范教学，深受家长及教师的认可与喜爱。出版有学前儿童音乐能力培养用书《小小莫扎特》系列（华东师范大学出版社）。
非常抱歉，您前期未参加预订活动，
无法支付尾款哦！
