由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高99元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
正版书籍 每个孩子都能像花儿一样开放 窗边的小豆豆 教师版每个孩子都能像花一样开放正面管教父母的语言育儿书籍育儿百科
¥ ×1
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 商品名称: | 每个孩子都能像花儿一样开放(《窗边的小豆豆》教师版!92岁繁子老师,60年培育2800个孩子的不焦虑养育之道。安心培育,静待花 | 开本: | 32开 |
| 作者: | [日]大川繁子 著,郑文莹 译,紫图图书 出品 | 定价: | 56.00 |
| ISBN号: | 9787559652386 | 出版时间: | 2021-05-24 |
| 出版社: | 北京联合出版有限公司 | 印刷时间: | 2021-05-01 |
| 版次: | 1 | 印次: | 1 |
前 言
“什么?在职的幼儿老师是位92 岁的老奶奶?”
章 为了培养“自由生存能力”
每个孩子都能像花儿一样开放
没有一个孩子与别人相同
必须引导孩子自己思考
不让孩子学习真的没事儿吗
明明想看绘本,却非要一起唱歌
孩子想做是重要的
大川老师,我想学写名字
牛奶和茶,喝哪个
这样做会不会好些呢
真的饿了吗?真的有必要吃吗?
帮我留一份!我一会儿吃!
可以带玩具进入幼儿园
那棵树好细!爬上去很危险吧!
盘子掉在地上就会摔碎
第2 章 希望家长恪守的沟通交流法则
咬人是孩子茁壮成长的证明
不是命令,而是请求
不评价“好孩子”“真棒”
对孩子也必须守约
理解孩子,他的情绪就会平静下来
为什么孩子要采取这种行动
当孩子的行为不符合常识时
“你不行”是孩子内心深处永远的烙印
肯定孩子正确的行为
父母必须获得孩子的信赖
想说的时候再告诉我
与孩子相处,不需要警察和法院
第3 章 在孩子幼儿时期构筑幸福的三角形
获得幸福生活的能力远比“成绩好”更重要
抱、抱、抱!传达心灵的爱意
为了自己做,孩子爆发出全部的能量
溺爱限制了孩子原本的成长
争吵是孩子成长的机会
请放手让孩子多玩耍
第4 章 照看过2800 个幼儿的“育儿秘籍”
我一路走来的育儿经验
边工作边育儿非常了不起
把吃饭这件事交给孩子
父母越着急,摘掉纸尿裤越困难
尽量少让孩子看电视
兴趣班重要的是孩子“想学”
比起英语,要重视孩子的国语学习
让孩子心甘情愿地安静下来
孩子有属于自己的成长速度
不要想着讲绘本时教育孩子
选择能触动自己心灵的绘本
珍视孩子喜欢某个绘本的感情
递给我什么,我就讲什么
第5 章 我想对妈妈说的话
夫妻吵架尽量不要让孩子看到
一定要夫妻恩爱
夫妻共同带孩子是好事
即使年过90,我每天都过得特别开心
感恩孩子们每天带来的欢乐
附 录
小俣幼儿生活园的绘本阅读计划
后 记
“这简直就是一所奇迹幼儿园!”参观者都发出这样的感叹!作者是92岁繁子奶奶教师,她从事幼儿教育60年,教过2800多名孩子。更奇迹的是,这个幼儿园的育儿方式:不强制睡午觉、不命令孩子、允许孩子带玩具、吃饭由孩子自己决定、等孩子自己想学时再教、由大孩子带小孩子、老师不会命令孩子必须上什么课程等等,每个家长都热情高涨:“一定要让孩子在这里上学!”
幼儿园的理念把孩子视为一个个小小的奇迹,支持每个孩子竭尽全力绽放自己的人生。小学老师们说,每年*期待的就是奇迹幼儿园孩子的表现,他们可能在1-3年级成绩不明显,但到了5年级成绩就会有突飞猛进的进步。
“我想做”“我能行”“全力以赴”,正是在幼儿园积累专注于自己选择事情的经验,让孩子在成长中迸发出极大的力量。当他成为大人,找到自己真正想努力做的事情时,这种经验将会成为他无穷力量的源泉。
1.
在育儿过程中痛苦的是,对本应绽放满天星花朵的孩子,父母坚持认为“不应该这样,我的孩子应该是玫瑰,必须让他长成玫瑰”。换句话说,就是父母对孩子的否定。
支持孩子,帮助孩子,让他们的才能得以发展是家长们义不容辞的职责。
不过,孩子、富有、取得成就,并不意味着了不起,也更谈不上“育儿的成功”。
我想每个孩子都应该绽放自己独特的花朵,以独特的方式盛开,也就是我们需要发现他们的个性。
真正的不幸不是没有成为成功人士,而是一味地追求机械刻板的成功人士形象而否定真正的自我,无法认同自己,导致终无法发挥自己的能力。
如今,我已从幼儿园内送出了2800 多个孩子。
或许正是因为了解这些,才更能切实感受到普通的幸福——找到属于自己的花,努力使其绽放的可贵。
我们面前的孩子平安快乐地活着,就是的结果。
家长们请不要太贪心。
2.
咬人的孩子的妈妈有时还会很担心。她们会想:我们家孩子是不是有暴力倾向?具有攻击性?担心自己的孩子成为加害者的那种恐慌感,我能够理解。
但是,“咬人”也是孩子茁壮成长的证明。
因此,放轻松,“哎呀,孩子有自己的想法了”,像这样欣然接受就好。因为“不想被夺走玩具”的心情,正是由于孩子成长才萌生的想法。
孩子的“麻烦”是成长的轨迹。
没有牙齿的婴儿不会张口咬人。
走路不稳的孩子也不会动手打人。
连话都不会说的1 岁小孩自然不会撒谎。
是这样的吧。
因此,如果孩子惹出“麻烦”,首先要想着“啊,孩子会做这样的事了呀”,并为此感到开心。
我一直认为“这不挺好吗”的乐观情绪,对于坚强快乐地生活来说至关重要。我也希望孩子们能够豁达地去想“这不挺好吗”。
因此,爸爸妈妈们如果也面临“麻烦”的话,请试着想“这不挺好吗”。然后,满怀兴致地期待一下,下次孩子会搞出什么名堂来呢。
即使“麻烦”更严重了,事态也不会有太大的变化。
我们不如索性以积极的心态养育孩子!
3.
孩子精力充沛、干劲十足是重要的。所以作为幼儿老师的我,一直注意不要因自己无意的言语或态度挫伤孩子们的积极性。
比如,“你不行”这句话,在孩子面前直接说出这句话的母亲应该微乎其微。但是像“你不擅长这个啊”“不太适合你”这类的话,你有没有说过呢?无意中随口而出的话语,对孩子来说也是一种“你不行”的否定。
对于从的妈妈那里接收到“你不行”的信息,孩子深信不疑。并且会铭刻在心,大大挫伤他的干劲,让他失去积极性。
作者简介
[日]大川繁子/著
生于1927年,1945年考入东京女子大学。1962成为小俣幼儿园的老师,1972年担任该幼儿园主任至今。她是足利市教育委员,宇都宫法院家事调停委员,历任足利市女性问题座谈会会长等职。她从事幼儿教育60多年,教授了2800多名学生,一直深受家长信赖。
译者简介
郑文莹/译
对外经济贸易大学日语语言文学硕士,现任河北工业大学日语系教师。主要研究方向日本文化、商务日语,译有《月冈芳年:月百姿》《真实大小的古生物图鉴》等书。
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格
