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民间文化生态视阈下的杭剧研究
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| 商品名称: | 民间文化生态视阈下的杭剧研究 | 开本: | 16开 |
| 作者: | 陈漪 | 定价: | 48.00 |
| ISBN号: | 9787511735386 | 出版时间: | 2018-08-31 |
| 出版社: | 中央编译出版社 | 印刷时间: | 2018-07-31 |
| 版次: | 1 | 印次: | 1 |
绪论 ……………………………………………………………………………… 1
一 选题的缘起:越剧团里演杭剧? ………………………………………… 1
二 选题的意义 ………………………………………………………………… 3
三 本领域的研究现状和趋势 ………………………………………………… 3
四 基本思路与研究方法……………………………………………………… 5
*章 1923年-1949年:民间文化生态的滋养与杭剧的形成发展 ………… 7
*节 民间信仰、市民经济、城市文化:杭剧的诞生与早期发展 ……… 7
一 民国杭州的宗教、民间信仰与杭剧的诞生 …………………………… 8
二 市民经济、城市文化的繁荣与杭剧观演群体的形成 ………………… 12
三 杭剧早期的曲折发展 …………………………………………………… 17
第二节 大众娱乐与都市会展的结合:杭剧在首届西湖博览会上的展演…… 24
一 1929年首届西湖博览会的召开与大众娱乐的欢筵 …………………… 24
二 早期杭剧在1929年首届西湖博览会上的展演与传播 ………………… 26
第三节 早期杭剧沪上演出史考察:以《申报》、《大世界报》为据 ………… 29
一 民国上海戏曲文化生态:海纳百川 繁盛多元 ………………………… 29
二 早期杭剧沪上演出状况分析之一:三台竞演、盛况空前 …………… 31
三 早期杭剧沪上演出状况分析之二:剧目丰富、形制多样 …………… 33
四 早期杭剧沪上演出状况分析之三:男女合演、名角纷呈 …………… 34
第二章 1949年-1975年:政治文化生态的急剧变化与杭剧的曲折发展 …… 38
*节 改人、改制、改戏:全国戏曲改革对杭剧的多重影响 …………… 38
一 戏曲改革:国家话语的构筑与国家形象的塑造 ……………………… 38
二 改人:“人民文艺工作者”的身份确立与名角的消亡………………… 40
三 改制:行业机制与分配制度的变革 …………………………………… 44
四 改戏:禁戏的发生与路头戏的逐渐退场 ……………………………… 46
第二节 张扬与低徊:“现代戏”风潮中的杭剧 ……………………………… 51
一 曲折多变的“现代戏”风潮 …………………………………………… 52
二 “现代戏”风潮中的杭剧 ……………………………………………… 55
三 大编大演现代戏的矛盾 ………………………………………………… 61
第三节 1961年杭剧改革与杭剧的衰落 ……………………………………… 67
一 杭剧改革的缘起 ………………………………………………………… 67
二 杭剧改革及其消寂 ……………………………………………………… 69
第三章 对“越盛杭衰”的反思:越剧与杭剧的比较研究 …………………… 75
*节 革新与保守 …………………………………………………………… 75
第二节 的出现与缺失 …………………………………………………… 80
第三节 专情柔美与高亢生硬 ………………………………………………… 85
第四章 2000年以后:良性民间文化生态的重建与杭剧的保护传承 ………… 90
*节 全球化、市场经济与新媒体革命夹击下的戏曲文化生态危机…… 90
一 全球化导致文化趋同,戏曲等传统文化处境堪忧 …………………… 91
二 市场经济大潮汹涌,戏曲观演双方均被裹挟 ………………………… 92
三 新媒体革命来临,戏曲备受冲击夹缝求生 …………………………… 93
第二节 政府主导下的非物质文化遗产项目——杭剧的传承与保护 ……… 94
一 “非物质文化遗产”概念的由来及保护的意义 ……………………… 94
二 非物质文化遗产保护视野下的戏曲传承 ……………………………… 96
三 杭剧非遗传承与保护的现状分析 ……………………………………… 97
第三节 杭剧传承的民间路径 ………………………………………………… 105
一 激活民俗 复兴传统:重建杭剧的民间文化生态 …………………… 105
二 发展民间剧团 开拓民间市场:兼谈黄龙杭剧团之得失 …………… 109
三 实践教育戏剧 培育民间土壤:杭剧进校园、进社区 ……………… 115
四 动员民间力量 建设专项基金 ………………………………………… 118
结语 ……………………………………………………………………………… 121
参考文献 ………………………………………………………………………… 125
致谢 ……………………………………………………………………………… 132
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