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  • 重建教师的精神宇宙 大夏书系(新基础教育领军人物李政涛教授叩问教师职业价值的警醒之作)
  • 新商品上架
    • 作者: 李政涛著
    • 出版社: 华东师范大学出版社
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    • 作者: 李政涛著
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • ISBN:9789196691040
    • 版权提供:华东师范大学出版社

          《重建教师的精神宇宙》被评为 2014年中国教育报“教师喜爱的100本书”之十佳图书!

      凝聚李政涛教授多年的教育理论研究成果、教育实践经验与体会、教育观察与反思心得,尤其是投身“新基础教育”、参与教育变革以来的深切感悟。
      研读其间的精彩篇章,您定能体悟教育力这一主宰人世变迁的隐秘力量,更能从字里行间寻找到教师做教育之事的能量。
      教育同行者的精神热度,是对千疮百孔的教育保持勇气和信心的动力源泉。
         编辑推荐篇章:
      P12 倾听着的教育
      P24 教育的味道
      P87 重建教师的精神宇宙
      P181 一段精神之旅:从漂泊到扎根

     

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    基本信息
    商品名称: 开本: 16开
    作者: 李政涛 定价: 35.00
    ISBN号: 9787567520332 出版时间: 2014-07-01
    出版社: 华东师范大学出版社 印刷时间: 2014-07-01
    版次: 1 印次: 1

    辑 教育的味道
    不同的教育,不同的人生
    面向他人的教育,朝向自我的教育
    没有灵魂的教育
    倾听着的教育
    可以呼吸的教育
    教育的味道
    孤寂中的教育
    静默中的教育
    疾病中的教育
    什么是教育之美?
    教育呼唤“生命自觉”
    社会需要为教育做些什么?
    第二辑 在异域中思考
    徜徉在洪堡大学与世界教育之间
    在德国发现儿童研究
    用证据来研究儿童
    发现程序与发现儿童
    用跨文化的方式培育儿童
    让儿童在仪式里的表演和模仿中学习
    在教育自由与规范之间穿行
    影像叙事与德国人的历史教育
    中国需要什么样的国际化?
    第三辑 教师的宇宙
    现场学习力:教师重要的学习能力
    教师的“跨文化能力”
    重建教师的精神宇宙
    开发教师宇宙的无限空间
    校长如何修炼价值领导力?
    校长思维方式的转型与变革
    校长需要思考的四个中层问题
    第四辑 研究性变革实践
    为育人价值的挖掘和转化而教
    从单元教学到单元类结构教学
    回到语文教学的原点
    关于语文课型研究的几点思考
    做有品质的校本研究
    在研究中创造幸福的语文人生
    做“在中国”的合作教育研究
    第五辑 参悟改革
    旁观其外,还是置身其中?
    一个人和她的教育改革
    面对基础教育改革,我们同样需要耐心和从容
    学校变革实践中的六种敏感
    为学校变革寻找“机制之魂”
    基础教育改革的关键词应是文化变革
    第六辑 自我重生的历程
    一段精神之旅:从漂泊到扎根
    从相遇、知遇到道遇
    等待灵魂的配偶
    与光明俊伟的人同行
    说出“我”心目中的教育常识
    断裂与弥合中的自我重生
    尚未被思想的,还在路上
    后 记 一生为一大事而来

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      《重建教师的精神宇宙》是一本探索教师专业发展的智慧读本!
      在作者看来,人的“一生为一大事而来”,而“我的命运在教育里面,教育就是我的命运”。 本书共分六辑:教育的味道、在异域中思考、教师的宇宙、研究性变革实践、参悟改革、自我重生的历程。有的偏于“抽象的抒情”,有的指向“实践问题的解决”,通过不同文体和风格的文本,展现出不同的教育视角和声音。
      作者呼吁不仅要发现和呵护孩子的宇宙,更要重视教师自身宇宙的发现和重构;而对教师精神宇宙的发现和重建,不能仰赖他人,只能寄希望于自己,寄希望于阅读。
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      李政涛,华东师范大学教育学系教授,博士生导师,德国柏林洪堡大学访问学者。现任中国教育学会中青年教育理论工作者分会副理事长,中国教育学会教育基本理论专业委员会副主任委员,华东师范大学新基础教育研究中心主任。2005年获得全国百篇优秀博士学位论文奖,2009年入选“*新世纪优秀人才支持计划”。著有《教育常识》《教育科学的世界》《做有生命感的教育者》等。
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